第8单元 到实验室去：粗盐中难溶性杂质的去除（课件PPT）-【指南针·课堂优化】2023-2024学年九年级下册初三化学导学探究（鲁教版）

第八单元 海水中的化学 到实验室去：粗盐中难溶性杂质的去除 第八单元 海水中的化学 到实验室去：粗盐中难溶性杂质的去除 目 录 CONTENTS 1 2 3 4 5 课前预习 知识梳理 考点剖析 达标训练 优化提高 初中化学 返回目录 课前预习 1．下列几种仪器在粗盐提纯的实验中用到的是( ) ①坩埚；②蒸发皿；③烧杯；④水槽；⑤试管；⑥漏斗。 A．②③⑥　　　　 B．③⑤⑥ C．②③④　　　　 D．②③⑤⑥ A 初中化学 返回目录 知识梳理 粗盐提纯的实验步骤： 1．溶解：将粗盐溶于水制成食盐饱和溶液 (1)用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒。 (2)玻璃棒的作用 。 2．过滤：将不溶于水的固体和液体分离 (1)用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、漏斗。 加快粗盐的溶解 初中化学 返回目录 (2)过滤装置的安装要点： “一贴”： 。 “二低”： 、 。 “三靠”： 、 、 。 (3)玻璃棒的作用是 。 (4)滤液浑浊的可能原因： 等。 3．蒸发结晶：将食盐从饱和溶液中结晶析出 (1)用到的仪器有：蒸发皿、铁架台、酒精灯、玻璃棒。 (2)玻璃棒的作用： 。 (3)操作要点： ①用玻璃棒不断搅拌，使液体均匀受热。②待蒸发皿中出现 时，即停止加热. 滤纸紧贴漏斗内壁 滤纸边缘低于漏斗口 滤液低于滤纸边缘 漏斗末端紧靠烧杯内壁 玻璃棒轻靠滤纸三层处 烧杯嘴紧靠玻璃棒 引流 滤纸破损、液面高于滤纸边缘 使液体均匀受热，避免液体飞溅 较多晶体 初中化学 返回目录 粗盐提纯 【例】　按下列实验步骤和要求回答粗盐提纯的有关问题。 第一步：溶解。在天平上称取5.0g粗盐，计算在10mL水中溶解的粗盐的质量(已知5.0g粗盐在10mL水中不能完全溶解)。 ①称量：称量前先把游码归零，检查天平的摆动是否平衡，当发现指针偏左时，紧接着的操作是 ____________，准确称取5.0g粗盐。 ②溶解：量取10mL水倒入烧杯里，用药匙加粗盐于水中，用玻璃棒搅拌，直到粗盐不再溶解时为止。要估算粗盐在10mL水中溶解的质量，还应进行的实验是________并称量剩余固体的质量。 第二步：过滤 ①待过滤的混合液在引流之前往往静置一会儿，其目的是 __。 ②引流时与玻璃棒下端接触部分是 __。 ③若滤液仍然浑浊，应 __。 考点分析 将平衡螺母向右调节 过滤 将悬浮的固体杂质沉淀下来 滤纸的三层面 重复过滤，直到澄清 第三步：蒸发 ①如果蒸发皿中有液滴飞溅，原因是____________________。 应采取的措施是 __。 ②当蒸发皿出现大量固体时，应 __。 第四步：转移 用______将固体转移到纸上，______后，回收到指定容器中。 初中化学 返回目录 蒸发皿中液体局部过热 用玻璃棒搅拌 停止加热，用余温蒸干 玻璃棒 晾干 【分析解答】　称量粗盐，使用天平，首先要使游码归零，指针向左偏时应向右移动螺母。估算粗盐溶解量应称量剩余固体的量。过滤操作时，一般要遵循“一贴、二低、三靠”的原则，同时要注意过滤前要先使一部分杂质沉淀下来，经反复过滤会使溶液更干净。蒸发操作中：滤液全部倒入蒸发皿里，加热并不断搅拌，滤液出现大量固体时，停止加热。利用余热烘干精盐，注意不要马上接触蒸发皿，以免烫伤。转移：使用玻璃棒将固体转移到纸上，晾干回收。 初中化学 返回目录 1．在粗盐提纯的实验中，下列说法错误的是( ) A．溶解过程中玻璃棒的作用是搅拌，以加快氯化钠的溶解速度 B．当蒸发皿中的溶液全部蒸干时停止加热 C．蒸发操作结束后，将蒸发皿放在石棉网上 D．实验结束后所得到的氯化钠固体还是混合物 2．下列混合物，能按“溶解－过滤－蒸发”的步骤加以分离的是( ) A．大理石和食盐　　　　 B．蒸馏水和酒精 C．葡萄糖和蔗糖　　　　 D．硝酸铵和氯化钠 达标训练 B A 初中化学 返回目录 3．误差分析是定量实验的一个重要内容，下列分析正确的是( ) A．用量筒量取10mL水，仰视读数，会导致