第9单元 第3节 钢铁的锈蚀与防护（课件PPT）-【指南针·课堂优化】2023-2024学年九年级下册初三化学导学探究（鲁教版）

第九单元 金属 第三节　钢铁的锈蚀与防护 第九单元 金属 3课时 目 录 CONTENTS 1 2 3 4 5 课前预习 知识梳理 考点剖析 达标训练 优化提高 初中化学 返回目录 课前预习 1．下列说法正确的是( ) A．铁锈就是氧化铁 B．铁跟稀硫酸反应时，铁能置换出酸中的氢气 C．铁能将硫酸铜中的铜置换出来，而生成硫酸铁 D．在干燥的条件下，铁很难跟空气中的氧气发生反应 2．埋藏在地下两千多年的“越王勾践剑”，出土时依然光彩夺目，没有锈蚀，下列原因与之无关的是( ) A．埋藏的环境温度高 B．剑身表面经过处理，形成一层致密保护膜 C．埋藏的环境中氧气少 D．宝剑的主要成分是青铜，抗腐蚀性能好 D A 初中化学 返回目录 1．导致钢铁锈蚀的因素 (1)必要条件：水和氧气。 (2)酸、碱、盐溶液能加速铁的锈蚀； 红色的铁锈的主要成分是Fe2O3。 2．防止钢铁生锈的原理：是隔绝水和氧气，破坏铁生锈的条件。 3．防止铁生锈的方法 (1)保持铁制品表面洁净和干燥。 (2)在铁表面覆盖保护膜，如：涂油、涂漆、电镀、烧涂搪瓷等。 (3)改变金属组成的结构，将其制成合金，如：不锈钢。 知识梳理 初中化学 返回目录 4．除锈方法： (1)物理方法：用砂纸打磨除去铁锈。 (2)化学方法：用稀盐酸或稀硫酸除去铁锈。 Fe2O3＋6HCl===2FeCl3＋3H2O或Fe2O3＋3H2SO4===Fe2(SO4)3＋3H2O 5．废金属的回收利用 (1)身边的废金属：金属加工厂和日常生活中丢弃的金属碎屑、锈蚀和报废的金属物品等。如废弃的汽车、机床、坏空调、烂锅、易拉罐等。 (2)回收利用：回收利用废金属不仅节约资源，还能减少对环境的污染。废金属最好进行分类回收。 初中化学 返回目录 一、探究生锈的条件 【例1】　两名同学为探究铁生锈的条件，(1)一个将一根干燥的铁丝弯成图一所示的形状，并将其两端分别插入盛有水的烧杯甲中和盛有植物油的烧杯乙中，放置一星期后，观察铁丝A、B、C三处表面发生的变化，你认为何处铁锈最明显？为什么？ _。 (2)另一同学采用下图二所示装置，放置三个星期后，他能观察到的除了铁丝表面变化外，还有的现象是_ _。 【分析解答】　金属生锈的条件是水分和空气，分析时主要考虑是否具备上述条件。金属生锈时消耗空气中的氧气，压强降低，使导管中的液面上升。 考点分析 A处，因为此处既接触空气又接触水 导管中液面上升，高于水面 初中化学 返回目录 【例2】　日常生活中的一些铁制品经常会被锈蚀。下列做法中不能起防锈作用的是 (　　 ) ①在铁制品表面镀锌 ②在铁制品表面涂油脂 ③保留铁件表面的铁锈作保护层 ④在铁器表面刷油漆 ⑤自行车脏了用清水冲洗 ⑥用废酸液冲洗铁制污水管道 ⑦切完咸菜后，尽快将菜刀洗净擦干 A．②⑤　　　　B．③⑤⑥ C．①③⑦　　　　D．②⑥⑦ 【分析解答】　锌比铁的化学性质活泼，在铁制品表面镀锌，锌和其他物质反应而保护了铁不和其他物质反应；在铁制品表面涂油脂和在铁器表面刷油漆后，使铁制品与空气隔离而得到保护；铁件表面的铁锈具有较大的空隙，且易留水分，使铁件锈蚀更快；水是铁件锈蚀的必要条件，自行车脏了用清水冲洗，若不及时干燥，去了脏物却锈了自行车；酸、碱、盐溶液能加快铁件锈蚀，用废酸液冲洗铁制污水管道，去了污物，却加快了管道的锈蚀；在干燥的空气中铁件不易锈蚀，将菜刀洗净擦干，能起防锈作用。 二、防锈的方法 弄清钢铁生锈的原理和防止生锈的原理，做出具体防锈的方法，要因题而答。如：菜刀防锈可以将其洗净擦干。不可能想到刷漆的方法(因为它不合科学道理)。 B 初中化学 返回目录 三、除锈方法 利用铁锈Fe2O3属于金属氧化物(或碱性氧化物)，易与酸反应的特点，但一定要在不损坏其物品的前提下。 【例3】　某校实验室有一批生锈的铁架台，该校初三(1)班化学兴趣小组设计了一个铁架台翻新“三步骤”方案：①用砂纸打磨铁架台；②用适量稀酸清洗，水洗，晾干；③防锈处理。请回答： (1)①的目的是_ _。 (2)②中所用的稀酸是________ ， 其除锈的化学方程式为________________________________ ____。 (3)写出③的具体做法：_ _。 【分析解答】　铁锈疏松 多孔，用砂纸打磨能除去，铁锈的主成分Fe2O3是金属氧化物，能与稀盐酸、稀硫酸反应生成可溶性的氯化铁、硫酸铁和水，而被除去；防锈的方法有多种，如涂防锈漆