第二单元 位置（同步练习）-五年级上册数学人教版

人教版数学五年级上册第二单元 位置 同步练习 一、填空题 1．如果电影票上的“5排16号”表示为（5，16），那么“11排6号”表示为　 　，（8，20）表示　 　排　 　号。 2．小丽坐在教室的第3列，第5行，用数对　 　。小明坐在小丽的后一位，用数对　 　。 3．同学们团体表演时，佳佳的位置在第4列第5行，用数对（4，5）表示，刘丹在位置用数对表示是（7，2），她在第　 　列第　 　行；张婷与佳佳在同一行，与刘丹在同一列，张婷的位置用数对表示是　 　。 4．如下图：A点用数对表示为（1，1），B点用数对表示为　 　，C点用数对表示为　 　，三角形ABC是　 　三角形。 5． “喜”字的位置是　 　；“当”字的位置是　 　； “看”字的位置是　 　；在（5，4）位置的字是　 　； 在（6， 6）位置的字是　 　；在（9，1）位置的字是　 　。 二、单选题 6．王凡的位置是（3，7），下面（　　）位置上的同学与他坐在同一行。 A．（4，8） B．（5，6） C．（5，7） D．（4，5） 7．数对（3，5）和（5，5）表示的位置在（　　）。 A．同一列 B．同一行 C．不同行不同列 D．无法确定 8．如图中每个小方格的边长是50米，欢欢从O点出发，往正东方向走100米，再往正北方向走100米后到达E点。如果O点所在的位置可以用数对（3，2）表示，那么E点的位置用数对表示是（　　） A．（1，0） B．（1，4） C．（5，4） D．（5，0） 9．田田在教室的位置用数对表示是（7，8），他的左边有（　　）位同学。 A．5 B．4 C．7 D．6 10．如图，如果将△ABC向右平移2格，则顶点A′的位置用数对表示为（　　）。 A．（5，1） B．（1，3） C．（7，1） D．（3，1） 三、判断题 11．数对（5，6）和（6，5）表示的是同一个位置。（　　） 12．用（6，6）表示位置，两个6表示的意义一样的。（　　） 13．数对（3，2）和数对（5，2）所在位置是同一列。（　　） 14．教室里小芳的位置用数对表示是（5，6），那么她同桌的位置可以用（5，5）或者是（5，7）来表示。（ ） 15．聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示；明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（5，2）。（　　） 四、解决问题 16．星期日，小红的活动路线是：（3，4）—（5，3）—（10，5）—（8，7）。 请按顺序写出小红星期日去了哪些地方。 17．下面是某校集合时，各个班级在礼堂里的位置图。 （1）5年级（2）班所在的位置用数对表示。 （2）表示某班位置的数对是（x，5），可能是哪个班? 18．按要求在方格图中填空并画图． （1）照样子用数对表示下面方格图中两个顶点的位置，例如∶B（4，1），A（　 　，　 　），C（　 　，　 　）。 （2）画出三角形ABC先向右平移5个单位，再向上平移5个单位后的图形A'B'C'. 19．下面是菲菲家附近的平面图。 （1）学校的位置用数对表示为　 　，公园的位置用数对表示为　 　，商场的位置用数对表示为　 　。 （2）菲菲从学校出发向正北走400m，再向正东走700m就到家了。张亮从公园出发向正西走600m，再向正南走100m就到图书馆了。菲菲家的位置用数对表示为　 　，图书馆的位置用数对表示为　 　。 （3）在图中标出菲菲家和图书馆的位置。 $$