4.2 以礼待人 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

礼貌是我们赢得别人尊重的前提，也是成功交往的条件之一。 4.2以礼待人 八年级道德与法治 目标 1.礼的含义和表现？（是什么） 2.文明有礼的重要性？（为什么） 3.如何做文明有礼的人？（怎么做） 壹 初识礼 人有礼则安，无礼则危 脱贫攻坚表彰大会上，总书记弯腰颁奖致敬，夏森老人几次欲奋力站起，总书记轻轻拦下老人，老人接过证书随轮椅转身向现场致意…… 尊重、谦让、与人为善的品质 习总书记和出席大会的嘉宾们都着装规范 仪表端庄 夏森老人几次欲奋力站起、 习总书记弯腰颁奖致敬 举止文明 习总书记亲切慰问夏森老人、夏森老人言表感谢 语言文明 笔记区 1.礼的含义和表现？（是什么） ⑴含义：礼体现一个人尊重、谦让、与人为善等良好品质。（对内） ⑵表现 （对外） 语言文明 仪表端庄 举止文明 贰 尊崇礼 安上治民，莫善于礼 活动：请同学们讨论并列举身边的无礼行为，并分析其危害。 要求：可从家庭、学校、社会中的无礼行为进行思考，表述清晰，符合逻辑。 自身：影响人际关系，破坏自身形象 文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。 你生活的小区存在哪些不文明行为？可能有何影响？ 楼道垃圾 遛狗不栓绳 随意停车 社会：影响社会秩序，不利于社会和谐 文明有礼促进社会和谐。文明有礼是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。文明有礼有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。 你看到的不仅是一个动作，一张照片，而是一个国家的形象 国人的文明素养有待提高；不文明行为严重损害国家形象 文明有礼体现国家形象。在与外国人交往过程中，我们的一言一行都体现了国家形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。 笔记区 2.为什么文明有礼？ ①（对个人）文明有礼是一个人立身处世的前提，更容易赢得他人的尊重与认可。 ②（对社会）文明有礼促进社会和谐，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。 ③（对国家）文明有礼体现国家形象。 叁 践行礼 非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动 中央文明办、国家旅游局联合颁布了《中国公民出境旅游文明行为指南》 中国公民，出境旅游，注重礼仪，保持尊严。 讲究卫生，爱护环境；衣着得体，请勿喧哗。 尊老爱幼，助人为乐；女士优先，礼貌谦让。 出行办事，遵守时间；排队有序，不越黄线。 文明住宿，不损用品；安静用餐，请勿浪费。 健康娱乐，有益身心；赌博色情，坚决拒绝。 参观游览，遵守规定；习俗禁忌，切勿冒犯。 遇有疑难，咨询领馆；文明出行，一路平安。 你对《指南》的内容还有补充吗？ 结合《指南》内容，运用你的经验，概括以礼待人的要求 与人交流多使用英语或者当地语言中的文明用语，如英语的“Thank you”、“Welcome”……德语的“Danke”；日语的“ありがとう ”…… 仪表整洁 态度谦和 举止端庄 学习观察 用语文明 笔记区 1.做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。 2.做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。 3.做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 3.如何做文明有礼的人？ 文明有礼 待人礼为先 (why) 做文明有礼的人 (How) 礼的含义/地位、表现 文明有礼的意义 态度谦和、用语文明 仪表整洁、举止端庄 不断学习、观察、思考、践行 个人 社会 国家 教学目标 课堂小结 感谢聆听 $$