2《燕子》（课件）-统编版语文三年级下册

燕子 三年级下 让我们先欣赏几张春天的图片吧！ 桃花开了 郑振铎：出生于浙江温州，原籍福建长乐。作家、诗人、学者、翻译家。 请同学们自由读课文，一边读，一边标出自然段序号，圈画出课后的生字。 荡漾 翼尖 伶 俐 闲 散 木杆 纤 细 líng lì yì yàng xián sǎn  xiān hén gǎn 几痕 我会认 飞倦 juàn 幅 fú 笔顺： 书写指导 竖 横折钩 竖 横 竖 横折 横 竖 横折 横 竖 横 聚 jù 笔顺： 部首：耳 笔画：14 释义：1.聚集：～会。～沙成塔。大家～在一起商量商量。明天星期日，咱们找个地方～～。 2.姓。 重难点字 书写指导 横 竖 竖 横 横 提 横撇 点 撇 竖 撇 撇 撇 捺 拂 fú 笔顺： 部首：扌 笔画：8 释义：1.拭，掸去。2.轻轻擦过。3.甩动，抖动。4.违背，不顺。 重难点字 书写指导 横 竖钩 提 横折 横 竖折折钩 撇 竖 拢 lǒng 笔顺： 部首：扌 笔画：8 释义：1.合上：他笑得嘴都合不～了。 2.靠近；到达：～岸。靠～。 3.总合：～共。4.使不松散或不离开；收拢：～音。 重难点字 书写指导 横 竖钩 提 横 撇 竖弯钩 撇 点 朗读课文 ，分段： 第一段：写燕子的外形美。 第二段：描写春之美。 第三段：描写燕子的飞行美。 第四段：描写燕子的歇息美。 第一自然段从哪些方面描写燕子，起到什么作用？ 从“羽毛、翅膀、尾巴”三个方面写出了小燕子的外形，使人对燕子产生出深深的喜爱之情。 可爱活泼 羽毛 乌黑 尾巴 剪刀似的 翅膀 轻快有力 一身 羽毛，一对 翅膀，加上 尾巴，凑成了那样 小燕子。 乌黑的 剪刀似的 轻快有力的 可爱的活泼的 看图，试着背一背。 一对 _____________，一双 ，一身 ，加上 ，凑成了一只活泼可爱的小白兔。 长长的耳朵 红红的眼睛 雪白的毛 短短的尾巴 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。 ③小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。 ④另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 “嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点”，这幅图画让你感觉像什么？ 像五线谱 这里作者展开了丰富的想象，由“嫩蓝的天空、几支木杆，几痕细线，几个小黑点”发出“多么有趣的一幅图画呀！”的感叹。其实这一比喻使我们联想到春天正是一部巨大有趣的画，燕子无论飞行还是停歇都是这幅画中最美的风景。 看图：在远处的电线上停着几对燕子，看看燕子与电线构成的画面像什么？   说到五线谱大家想到一首什么歌曲呢？ 在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中（ ）过，唧唧地（ ）着，有的由这边的稻田上，一转眼（ ）到了那边的柳树下边；有的（ ）过湖面，尾尖偶尔（ ）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地（ ）开去。 填空 掠 叫 飞 横掠 沾 荡漾 《燕子》是一篇语言生动优美的散文，作者用准确、生动的语言，表现了燕子的可爱，春天的美丽，字里行间流露出作者对燕子、春天，对大自然的赞美与热爱。在体会课文思想感情的同时，我认识了比喻的写法，学习能按照一定的顺序抓特点写事物。 课堂小结 说说课文是从哪几个方面描写燕子的？ 整片课文以 为环境，描写 了燕子的 的特点、在 的 特点和 的特点等三个方面，展 现了作者对燕子的 之情。 外形 飞行 停歇 喜爱 春光美 板书设计 燕子 燕子外形图 春光燕子图 燕子飞行图 燕子休息图 活泼可爱 春天的景物 蒙蒙的细雨 微风 千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝 青草— 绿叶—各色鲜艳的花（赶集似的）