4 到实验室去：氧气的实验室制取与性质（课件PPT）-【指南针·课堂优化】2023-2024学年九年级上册初三化学导学探究（鲁教版）

暖 初中化学 2023秋指南针·课堂优化·九年级化学LJ 第四单元我们周围的空气 到实验室去：氧气的实验室制取与性质 课前预习 1.下列关于氧气的性质及其实验现象的叙 述中，正确的是 () A.化学性质活泼，常温下可以跟所有的物 质发生剧烈的化学反应 B.具有可燃性、氧化性 C.是一种常用的氧化剂 D.铁丝在空气中燃烧火星四射，放出大量 热，生成黑色固体四氧化三铁 2.下图是H2O2溶液和二氧化锰制取氧气 时可供选用的装置。 A B 请回答下列问题： (1)分液漏斗中应放入的物质是 ,锥形瓶中应放入的物质是 (2)写出该方法制取氧气的文字表达式： (3)某同学在观察到锥形瓶中有大量气泡 时，开始用D装置收集氧气。过一段时间后，用 带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木 条复燃，其原因可能是 (4)如果要收集一瓶较纯净的氧气应选用 装置 (填序号)；如果要用E装置收集一瓶 氧气，气体应从 端通入。 (5)实验时用此法代替高锰酸钾加热制取 氧气，优点是 (填序号)。 ①生成物只有氧气 ②不需要加热 ③需加热 (6)如果装置A中反应很剧烈，应采取的措 施是 (填序号)。 ①控制液体的滴加速率 ②用体积小的锥形瓶 ③给装置加热 要点梳理 一、氧气的实验室制取 1.反应原理 过氧化氢 二氧化锰 水十氧气 H,0,M0H,0+0, 在反应中，二氧化锰(MnO2)作催化剂，起 催化作用，加快了该反应的速率。 2.制取装置 (1)发生装置：适合固体+液体反应，不 加热。 (2)收集方法：采用排水法一不易溶 于水； 向上排空气法一 密度比空气的大，且不 与空气中物质发生反应。 收集较纯净的氧气最好采用排水法。 3.检验和验满方法 检验方法：用带火星的木条伸入 ,若木条复燃，则证明该集气瓶内是氧气。 验满方法：若用排水法收集，观察到气泡从 集气瓶瓶口外冒出时，则证明已满。 若用向上排空气法收集，则用燃着的木条放在 ,若木条复燃，则证明氧气已满。