3.1.3 饱和溶液与不饱和溶液（课件PPT）-【指南针·课堂优化】2023-2024学年九年级上册初三化学导学探究（鲁教版）

暖 初中化学 2023秋指南针·课堂优化·九年级化学LJ 第三单元溶液 第一节溶液的形成 第三课时 饱和溶液与不饱和溶液 课前预习 1.一定温度下，硝酸钾在一定量的水中 无限地溶解。 2.把蔗糖的不饱和溶液转化为饱和溶液， 下列方法可行的是 A.加水 B.升高温度 C.加蔗糖 D.加氯化钠 要点梳理 1.饱和溶液与不饱和溶液可相互转化： 增加溶剂、减少溶质、改变温度 饱和溶液 不饱和 减少溶剂、增加溶质、改变温度 溶液 (1)饱和的硝酸钾(KNO3)溶液转化为不饱 和溶液的方法有： ② ③降温，过滤后再恢复到原来的温度（减少 溶质)。 (2)已知氢氧化钙[Ca(OH)2]的溶解能力 随温度的升高而减小。不饱和的Ca(OH)2溶液 转化为饱和溶液的方法有： 2.溶液的稀、浓与饱和、不饱和之间的 关系： (1)浓溶液 是饱和溶液，稀溶液 是不饱和溶液；（均填“一定”或“不 一定”) (2)在 下，同一种溶质的溶 液，饱和溶液一定比不饱和溶液浓。 3.注意： (1)某物质的饱和溶液只是不能溶解这种 物质，其他物质也许还可以溶解。 (2)氢氧化钙的溶解能力随温度升高而降 低，与多数固体物质不同。 考点 剖析 考点① 饱和溶液的理解 【例1】 含有蔗糖晶体的溶液a,从冰箱冷 藏室里取出放置一段时间后，晶体慢慢消失，形 成溶液b。对于溶液a和b,下列说法中，一定正 确的是（假设溶剂没有蒸发） () A.溶液a和b均为饱和溶液 B.溶液a和b均为不饱和溶液 C.溶液a一定饱和，且浓度a<b D.溶液a一定饱和，且浓度a>b 分析解答：溶液a中有晶体存在，说明溶解 固体已经达到饱和。溶液b中晶体已经溶解进 去，溶液的浓度明显增大（浓度a<b),但也许还 可以再溶解晶体，所以较高温度下的溶液b可能 已经饱和，也可能是不饱和溶液。 答案：C 考点② 饱和溶液与不饱和溶液的相互转化 【例2】20℃时，向一杯不饱和的KNO3溶 液中逐步加入KNO3晶体（温度保持不变，水分 蒸发不计)。在下列图像中，能表示在这一过程 中，溶液中溶质的质量随加入的KO3晶体质量 而变化的是