内容正文:
张小宁
-出于2009一
第一学期期中核心素养评估卷
四年级道德与法治(RJ)
本试卷满分100分,时间60分钟。
得分
评卷人
、填空题。(每空1分,共25分)
1.我们不经意的
或
都有可能使父母
2.作为家中的
我们应当做些力所能及的
,减轻父母
的
3.父母要做那么多事,很
我们都爱
也想为他
们
4.没有规矩,
国有
校有
班有」
5.记得刚人学时,同学们互不相识。过了一段时间,一个团结的
在
大家的欢声笑语中诞生了。
6.真正懂得为他人
的人,会称赏他人在
过程中的卓越表
现和
的精神,而不会在意胜败的结果。
7.每个班都有自己的
和
8.班规可以让班级生活
使同学们在班里能
地
学习和活动。
9.班徽是一个班级的
,是
的象征,代表了一个班
的
器
得分
评卷人
二、判断题。(每题2分,共20分)
1.班规重在执行。
2.校有校纪,班有班规。
(
-9-
3.父母要做那么多事,很辛苦。但很多事情我们都帮不上忙,因此,我们可
以不做家务。
4.真正懂得为他人喝彩的人,会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力
拼搏的精神,而不会在意胜败的结果。
()
5.任何人都不是天生就能把家务做好的,只要我们愿意尝试,乐于学习,一
定能成为“家务小能手”!
()
6.有时候并不是自己不愿意做家务,而是大人不让我们做,他们总是担心这
个,担心那个。
(
7.我们每个人都不想给父母添麻烦,只是有时候不能从父母的角度想问题,
无意中给他们增添了麻烦。
(
8.每个班都是相同的,没什么不一样的。
(
9.如果发现班规中存在问题,班规可以改进。
()
10.班级竞争中,即便是使用不正当的方式,只要能够获胜,那也是很光彩
的。
(
得分
评卷人
三、选择题。(每题3分,共18分)
1.下列关于家庭的说法,不正确的是()。
A.每一个家庭成员都十分重要
B.家人之间的相互陪伴不是贡献
C.家庭成员之间应该互相关爱
D.孩子是维系家庭成员亲情的纽带
-10-
2.下列不属于家务活的是(
)。
A.扫地
B.洗碗
C.倒垃圾
D.写作业
3.下列属于班级优点的是(
①在我们班,人人都有自己的岗位
②班里建立了“小岗位轮换”制度
③地上脏了会有人自觉清扫,遇到困难总有同学无私相助
④大家都不想参加学校组织的活动
A.①②3
B.①②③④
C.①3
D.②③
4.下列对班徽作用的说法,正确的是(
①班徽是一个班级的标志
②是班集体的象征
③代表了一个班的奋斗目标
④代表了一个学校的目标
A.①②③④
B.①②③
C.①②
D.②③
5.下列说法不正确的是(
A.父母已经很辛苦了,我们要帮他们做家务,减轻他们的负担
B.父母为我们操劳是应该的
C.我们要学会理解父母、关心父母、照顾父母
D.爸爸妈妈工作十分辛苦,还要照顾我们,我们要学会自己做家务
6.关于做家务,有人有不同的想法,下列想法不正确的是()。
A.爸爸妈妈是最爱我们的人,为我们付出了许多,我们应该学会关心、照
顾他们
B.我们年纪还小,不用学做家务
C.我们做家务不仅可以帮助爸爸妈妈减轻负担,还可以锻炼自己
D.做家务有很多好处,我们应该勤做家务
-11-
得分
评卷人
四、连线题。(每线2分,共8分)
学校举办了合唱比赛,各班都在积极准备练习
合作
3班和5班成立了宣传小组,他们设计的海报非常精美
参加舞蹈大赛的同学都是来自各个班的舞蹈高手
竞争
2班的电脑兴趣小组为6班的音乐小组提供技术支持,
起负责联欢会音乐的准备与播放
得分
评卷人
五、简答题。(每题7分,共21分)
1.你认为什么样的孩子才算一个懂事的孩子呢?
2.我们应该怎么做才能少给父母添麻烦?
3.如果你不会做某些家务活,你会向谁学?怎么学呢?
得分
评卷人
六、拓展题。(8分)
请你设计一个访问提纲,对父母的工作进行一次访问,通过采访体会父母的
辛劳。
-12-左记右练·道德与法治
四、.扫地、洗碗,洗衣服等。
5.分类放置资源6.农药污染7.温室气体
2.例:扫地的时候要顾着地砖或地板的纹路扫。
8,变暖9.塑料长久有节制
3,帮父母做家务,照顾老人,多陪陪家人等
10.气候洪涝
4.有助于形成良好的生活习惯:可以形成良好的劳动态
二、1.×2.V3.×4.V5.V6.V7.×
度:可以增进对家人的理解,帮助我们体会家庭责任:能
8.V9.V10.V
够提高生活技能,让人自信:为成年后的生活打下良好
三、1.A2.D3.C4.B5.C6.D7.B
基础。
8.D9.D10.C
五、1,在做家务的过程中,我体会到了父母的辛劳:锻炼了
四、1,合理,有节制地使用塑料制品,减少塑料垃圾的生产:
身体:学到了做事要用简便方法的道理
推广塑料制品替代品的使用。
2.略
2.可回收利用的垃圾:废纸类、废塑料、废玻璃、废金属
第一学