第8课《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》同步练习-2023-2024学年九年级语文上册同步优质教学资源（统编版）

部编版九年级语文上册 第8课《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》同步练习 一、选择题（共8小题） 1．下列字形和加点字的注音全部正确的一项是（　　） A．谴责（qiǎn） 制栽 双重旗号（zhòng） 独一无二 B．绸缎（chóu） 剪影 干干净净（gān） 丰功伟绩 C．琉璃（líu） 劫掠 荡然无存（dàng） 眼花瞭乱 D．惊骇（gāi） 赃物 富丽堂皇（táng） 不可名壮 2．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（　　） A．我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的冠冕堂皇的博物馆。 B．这不是一件稀有的、独一无二的作品；这是幻想的某种规模巨大的典范。 C．臭名昭著的英帝国主义者，曾参与毁坏希腊巴特农神庙，并掠走这个神庙的精美大理石雕。 D．额尔金的儿子小额尔金是1860年10月英法联军火烧圆明园的罪魁祸首。 3．下列句子中没有语病的一项是（　　） A．通过开展经典诵读等活动，让我们从中深切领悟到了传统文化的魅力。 B．磁浮快线连接长沙火车南站和黄花机场两大交通枢纽，全长大约18千米左右。 C．四川西昌突发森林火灾，导致19人不幸遇难，为了避免此类事故不再发生，有关部门强化了森林防灭火管理措施。 D．为实施“天蓝”“地绿”“水净”行动计划，各地纷纷开展生态环保综合治理工作。 4．从感情色彩角度分析，下列句中加点词语的用法与其他三项不同的一项是（　　） A．丰功伟绩!收获巨大! B．在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。 C．以上就是我对远征中国的全部赞誉。 D．从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的只是干得更彻底，更漂亮。 5．依次填入下面一段文字横线处的标点，正确的一项是（　　） 在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。艺术有两个来源，一是理想 理想产生欧洲艺术 一是幻想 幻想产生东方艺术 圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。 A．（1），（2）。（3），（4）。 B．（1），（2）；（3），（4）。 C．（1）。（2）。（3），（4）。 D．（1）。（2）；（3）。（4）。 6．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（　　） 总而言之，请你假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外观是神庙、是宫殿，那就是一座园林。为了 圆明园，曾经 了两代人的长期劳动。这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶。为谁而建？为了各国人民。因为，岁月 的一切都是属于人类的。 A．创造 消费 创建 B．创建 消费 创造 C．创建 耗费 创造 D．创造 耗费 创建 7．把下面的句子组成一段连贯的话，排序合理的一项是（　　） ①你会发现，烦恼正渐渐消散。再次启程，你会一身轻松。 ②停下来，在大自然的怀抱里感受叶的光芒、花的辉煌、草的力量。 ③面对他人的质疑，你是否苦恼过？面对学业的受挫，你是否沮丧过？ ④那么，何不选择偶尔停下来呢？ A．③④②① B．②①③④ C．③②①④ D．②④③① 8．下列说法有误的一项是（　　） A．雨果，英国作家。代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。 B．法军上尉巴特勒，在英法联军劫掠圆明园之后，给大文豪雨果写信，征询他对所谓“远征中国”的看法。本文是雨果的回信。 C．“拿破仑皇帝”即拿破仑三世。他在位期间，曾发动了多场侵略战争。 D．书信一般由六个部分构成：称呼、问候语、正文、祝颂语、署名、日期。 二、文本阅读 阅读下文，回答问题。 哭泣的圆明园 张晓惠 一直以为，圆明园是哭泣的.英法联军蹂躏着她的肌体，摧毁着她的骨骼，冲天大火燃烧的是一个民族的自尊。百多年的疼痛如那西洋楼的残壁断垣穿越百年的风雨永远存在－－伫立在那西洋楼大水法的遗址前，我无法不感受圆明园的疼痛，感受一个民族的屈辱和疼痛，是那种切肤的痛。 我是十年前去的圆明园。没有人愿去，说是那么远，又没啥看的。我说我肯定要去。 是阴凄凄的天，是冷飕飕的细雨，和着秋风如刀子一般刮在脸上。沿着浩渺的湖水，我走啊走的，不见一个人影儿最后，终于走到了那大水法遗址——尽管多少次从图片上从教对书中见过这遗址的照片，可当我立在苍苍的天空下，真实地面对着这遍地的玉白石块时，仍感到那来自心底的震撼！依旧华美——我抚摸看那冰冰凉凉的玉石纹理；依旧精致－－那欧式拱门的曲线流畅又不羁；依旧贵族——断碎的罗马石柱在苍天下笔直出一派伟岸和傲然。后来我就流泪了，好在周围没人。我没带相机，但那些块、石柱、石雕连同那灰苍苍的天