4.11 古代日本 课件 2023-2024学年统编版九年级历史上册

日本 第四单元 封建时代的亚洲国家 第11课 古代日本 学习目标 1.知道大和政权统一日本； 2.掌握大化改新的内容及意义； 3.了解武士集团的形成及影响。 北海道 本 洲 四国 九洲 日本的地理位置： 日本位于亚洲东部，由北海道、本州、四国、九州四个大岛及附近数千个小岛组成。是一个四面环海的岛国。是我国“一衣带水”的近邻。 请默读P52页第11课，思考： 1. 世纪， 政权统一了日本，最高统治者称为“ ” 。 2.请你整理出大化改新的背景、时间、内容及意义。 3.你知道武士和武士集团是怎么形成的吗？幕府统 治形成的标志是什么，对日本产生什么影响呢？ 自主学习 2分钟后期待你精彩的回答哦！ 5 大和 大王 6世纪前的日本 （1）1-2世纪，日本有100多个小国。 （2）5世纪，大和政权统一了日本； 最高统治者称“大王” 贵族 王室 部民 地位近 似奴隶 实行土地私有制 实行部民制 （田部、海部、锦织部、锻冶部等） 社会性质：奴隶社会 中国古代记录的日本 乐浪海（日本海）中有倭人，分为百余国，以岁时来献见云”。 　　　　 ——《汉书·地理志》 　　光武帝建武中元二年（57年），倭奴国奉贡朝贺，光武帝刘秀赐以印绶。 　　　 ——《后汉书・东夷列传》 　　邪马台国在3世纪曾数次向三国中的魏进贡，并接受了魏帝的册封与印绶。 ——《三国志・魏书・乌丸鲜卑东夷传》 汉委奴国王金印 第一目 大和兴起 统一日本 一、日本的统一 1-2世纪 5世纪 3世纪 7世纪中期 100多个小国 大和实现统一 大化改新 奴隶制国家“大和国”出现 大化改新 大化改新的背景 7世纪的时候，日本处在奴隶社会，阶级矛盾十分尖锐。世袭贵族占有大量土地、奴隶及部民，权势很大。地方贵族反抗中央贵族，政局十分混乱。 阶级矛盾尖锐 　　7世纪中叶，日本由大奴隶主贵族苏我氏父子实行专制统治，天皇无实权，各种矛盾空前激化。645年，皇室中大兄皇子联合贵族中臣镰足发动政变夺取政权，拥立孝德天皇。 　　孝德天皇即位后，宣布模仿中国建立年号，定年号为大化，迁都难波京（今大阪市）。645年即为大化元年。 公元627—650年，中国正值唐太宗李世民在位， 由于政治清明，文化昌盛，国力逐步强盛， 历史上称之为“贞观之治”。 同时期的中国：繁荣稳定 政局动荡，孝德天皇即位 大化改新，走向封建 ①国际因素：中国隋唐的制度非常先进， 中国文化直接影响着日本。 ②国内因素：阶级矛盾尖锐，政局混乱， 发动宫廷政变，孝德天皇即位。 根本原因：落后的奴隶制度严重阻碍了日本 社会的发展。 大化改新的背景 大化改新，走向封建 1.时间： 2.改革者： 3.内容： 4.意义： 646年 孝德天皇，年号大化 正式改成日本国 3.内容： 大化改新 政治 经济 改革行政制度，在中央设二官、八省，地方设国、郡、里等官职。官职的任免权都在中央，废除官职终身世袭制，实行中央集权。 -----《改新之诏》 建立以天皇为中心的中央集权制度； 地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。 打击了奴隶主贵族势力，形成了以天皇为首的中央集权国家，使日本社会环境稳定，社会经济得到发展。 大化改新 政治 经济 建立以天皇为中心的中央集权制度； 地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。 ①废除一切私地、私民，将土地、 部民收归国有，成为公地、公民； ②国家将土地分给公民，每隔六年 授田一次，不能终身使用，也不 能买卖； ③统一赋税。 3.内容： 大化改新改革前后对比 它使日本由奴隶社会走向封建社会，为其以后的繁荣奠定了基础。 大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 4.意义： 奴隶社会 封建社会 封建性质的改革 5.性质： （至明治维新结束） 启示： ①一个民族要繁荣强盛，必须以开放的心态学习和吸收其他民族的优秀文化成果； ②改革是经济社会发展的动力，是强国之路，应当积极改革创新，与时俱进。 　 日本这样一个资源匮乏的岛国，现在却已是世界第二经济大国，从今天我们学习古代日本这段历史，你有何启示？ 你能举例说明日本文化当中有哪些地方是学习中国的吗？ 唐朝文化对日本的影响 唐长安城平面图 平安京平面图 朱雀大街 西市 东市 朱雀大街 西市 东市 日本都城平城京的建设规模完全模仿长安,甚至街道的宽度与排列方法也几乎一样。 开元通宝 和同开珎 寳 （始铸于621年） （始铸708年） 第三目 武士出现