2.1 学习伴成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

七年级上册 第二课第一框 《学习伴成长》 01 不畏浮云遮望眼： 探寻“热搜”背后的真相 A B C 孔乙己是鲁迅小说中的经典人物形象：善良、迂腐、穷酸、爱面子。 如今的一些刚走上社会的年轻人，用“孔乙己文学”映衬自己当下的处境。 在一些人看来，学习没有兑现红利，而是成了身上难以脱下的“孔乙己长衫”。 热点聚焦 我来调查 小组合作： “如果我没有上过大学，那我一定心安理得地去拧螺丝”，爆火的“孔乙己文学”透露出部分网友对学习的困惑。那在你看来，什么是真正的学习？请结合自身实际，谈谈你的观点。 选择中学习 近日，up主“弯弯和超超”的视频《我：毕业5年，存款5000；她：中传硕士，火锅店保洁》引起关注，二人的母校对此回应：成功没有标准答案。 探索中学习 “我的职位低微，我打算和他们攀谈，可是他们都是些大忙人，没有时间听一个图书馆助理员说南方话。”这份平平无奇的工作，却为他打开了一扇信仰的大门。 变局中学习 当下的年轻人在求职和生活中面临较大的压力，但如今早已不是“咸亨酒店”的天下，我们可以从一切经历中学习，看到更广阔的世界！ 知识小结 1）学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习； 2）学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 2、学习的表现形式 中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。 1、学习的含义 如果能经常得到运用，就可以将知识转化为我们的能力。 运用 面对特定的问题情境时，可以发生关联，帮助我们更好地解决问题。 关联 结合自己的经验消化、吸收知识，将其转化为自己的智慧。 理解 对基础知识的学习，需要具备记忆能力。如果缺少记忆，知识可能会被遗忘。 记忆 解锁技能 02 我辈岂是蓬蒿人： 正视“长衫”之下的选择 NAME 今年是毛主席为雷锋题词60周年 螺丝钉虽小，其作用是不可估量的。 我愿永远做一个螺丝钉！ “ “拧螺丝怎么了？” ” 1963年2月20日，毛主席应《中国青年》杂志社要求，为“学习雷锋同志专辑”题词，发表在3月2日出版的这两期合刊上。“干一行，爱一行，钻一行！” 央视宣传的首批“大国工匠”管延安 我来品鉴 视频中主人公是如何实现人生逆袭的？ 请联系自身实际，谈谈你的启发。 “拧螺丝拧出大国工匠！” 18岁当上钳工学徒。从入行到现在，坚持给每台修过的机器、每个修过的零件做记录，不但有文字还有自创的“图解”。 “干工作的时间越长，越发现自己的技术不够用，越想多学习。碰到问题就查资料、看书，就想多学点知识和技术，干好自己的工作。” 知识小结 1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活； 2）学习就是给生命添加养料。学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。 4、学习的意义 学习需要自觉、主动的态度。 3、学习的正确态度 学校网址：http：//www.snnu.edu.cn 第 页 根据信号理论，学历是个体能力和潜力的识别信号。 获得学历者只表明个体在某一阶段完成某项能力测试，和身份并无明显关联。 学历的价值，只有在将知识运用于创造性的实践活动中，充分发掘自身潜力的情况下，才能得以体现。 综上所述，孔乙己之所以陷入生活的困境，不是因为读过书，而是放不下读书人的“虚架子”，不愿意主动在实践中学习，从而改变自身的处境。如此，长衫是衣服，更成了心头枷锁。 解锁技能 03 追风赶月莫停留： 奔赴新时代少年的征程 毕业是否意味着 学习的终点？ ? ? ? ? ? 学有止境？ 欧阳自远 89岁的“嫦娥之父”、中科院院士欧阳自远通过直播将复杂知识用最平实的语言讲出来，为大家敞开科学的大门。 杨维云 有着50年教龄的语文教师杨维云两年间在直播间里为数万名成年人提供零基础拼音识字课程…… 吴於人 退休物理学教授吴於人和十多位博士生在短视频平台科普物理常识、演示趣味物理实验，吴教授被网友称为“科学姥姥。 王广杰 82岁的王广杰曾是一名电学老师，2020年开始直播讲课。他坚持每天备课，手写板书，课堂通俗易懂，热度急剧上升。 虽已高龄，却玩转网络；白发飘飘，却依然很潮！结合“银发智播”群体的故事，请完成学习行动卡，书写新时代青年的学习华章！ 小组合作 我来规划 5、终生学习的意义 学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。 知识小结 哲学泰斗伏尔泰曾说：“人生布满了荆棘，我们想的唯一办法是从那些荆棘上迅速跨过。”经济正在复苏，就业形势正在逐渐改善，青年一代将会有更广阔的平台、更多样的机会和选择。一时的困难不等于一生的失败。未来属于青年，希望寄予青年。孔乙己的时代一去不复返了，当代有志青年绝不