第13课《植树的牧羊人》-2023-2024学年七年级语文上册同步课时练（统编版）

《植树的牧羊人》课时练 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、积累运用 1．下列加点字的注音没有错误的一项是（   ） A．栋梁（dòng）   干涸（gù）   坍塌（tān）    帐篷（zhàng péng） B．遮拦（zhē）   呼啸（xiào）   缝隙（féng）   慷慨（kāng kǎi） C．溜达（da）   戳坑（chuō）   微薄（báo） 刨根问底（páo gēn wèn dǐ） D．酬劳（chóu）   乍看（zhà）   鲜嫩（nèn）   沉默寡言（chén mò guǎ yán） 2．下列词语中没有别字的一项是(　　) A．烈缝　　滚烫　　溜达　　不毛之地 B．帐篷　　废虚　　酬劳 沉默寡言 C．硬朗　　造就　　呼萧　　刨根问底 D．流淌　　水渠　　微薄　　无边无际 3．下面加点词语的运用，有误的一项是（    ） A．春天到了，普罗旺斯地区昔日的荒地如今生机勃勃，成为一片沃土。 B．林伟光这个“沙漠地上的创业青年”在庙庙湖这片沙漠地上一待就是四年，把一片不毛之地变成了万顷良田。 C．贵州一个4岁的男孩被父母丢在幼儿园6天，他的冷血父母竟然刨根问底，相互推脱责任。 D．没有调查就没有发言权，在政和县，身为县委书记的廖俊波没有高高在上，没有拈轻怕重，而是带头扑下身子，工作在一线。 4．下列对句中加点词语的含义理解不正确的一项是（   ） A．我确实找到了一个泉眼，可惜已经干涸了。（干枯，没有水。） B．趁这个机会，我刨根问底，才从他嘴里知道了一些事。（比喻追究底细。） C．在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。（不长毛发的地方。） D．我假装随便溜达，走在和他平行的山路上。（散步，闲走。） 5．下列句子没有语病的一项是（   ） A．是否选择对社会、对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好素质的重要标准。 B．“天问一号”在文昌航天发射场踏上征程，中国人离探索火星的梦想更近了一步。 C．读了《植树的牧羊人》，难道我们没有不为孤独老人的精神所感动？ D．随着“神舟十三号”的成功发射，标志着我国航天科技已经达到世界领先水平。 6．下列标点符号使用不恰当的一项是（   ） A．班级开展“学生骑车安全”主题班会，班主任强调说：“驾驶自行车必须年满12周岁。” B．为避免青春期因敏感而冲动“怼”人，我们应该做到：主动沟通交流，理性看待事情；提高个人修养，学会换位思考；学会冷静思考，正确表达意见。 C．凡在道路上通行的车辆驾驶员、行人、乘车人以及在道路上进行与交通有关活动的人员都必须遵守《中华人民共和国道路交通安全法》。 D．我们大家务必记住反电信网络诈骗专用电话——即“96110”。 7．填入下面横线处的谱句，与上下文衔接最恰当的一项是（     ） 对于实现梦想而言，今天最重要。今天是你搬来的砖石，虽然不足道， ；今天是你栽下的树苗，虽然不伟岸， ；今天是你写下的片段，虽然不完整， 。请你珍惜今天，用今天的积淀成就明天的梦想！ A．却能谱就你明天的华章   却能垫起你明天的高度   却能给予你明天的阴凉 B．却能给予你明天的阴凉   却能谱就你明天的华章   却能垫起你明天的高度 C．却能垫起你明天的高度   却能给予你明天的阴凉   却能谱就你明天的华章 D．却能垫起你明天的高度   却能谱就你明天的华章   却能给予你明天的阴凉 8．下列句子中没有运用修辞手法的一项是（    ） A．狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。 B．光秃秃的山上，稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草。 C．这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。 D．以前那种猛烈而干燥的风，变成了飘着香气的微风。 9．下列语句所使用的描写方法，判断错误的一项是（    ） A．这里海拔一千二三百米，一眼望去，到处是荒地。光秃秃的山上，稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草。（动作） B．他停了下来，用铁棍在地上戳了一个坑。然后，他轻轻地往坑里放一颗橡子，再仔细盖上泥土。（动作） C．我想，那一万棵橡树应该已经长成一大片树林了吧！（心理） D．他说，他五十五岁，叫艾力泽·布菲，原来生活在山下，有自己的农场。（语言） 10．下面对“牧羊人”的分析理解，表述有误的一项是（   ） A．文中他让“我”喝了水壶里的水，又带“我”去了他山上的小屋，他刚刚刮过胡子，他的衣服扣子缝得结结实实等表现了他是一个热心助人、乐观向上的人。 B．“他轻轻地往坑里放一颗橡子，再仔细盖上泥土”中划线词运用动作描写，生动传神地写出牧羊人对工作极其认真、负责的特点。 C．“他是一点一点地把一座破旧的房子修整成现在的样子的……餐具洗得干干净净，地板上没有一点儿灰尘…