第2课抽象与建模(课件)六年上册信息技术浙教版

第2课 抽象与建模 2023 浙教版（2023） 六上 《孙子算经》经典案例再现： 在一个笼子里有若干只鸡、兔，鸡、兔一共有35个头，94只脚，求笼中有多少只鸡、兔？ 一、问题描述 说一说： 上述问题中的关键要素有哪些？它们之间的关系时怎样的？ 鸡、兔的只数 鸡、兔的脚数 鸡、兔的头数 当问题中各对象之间的关系较为复杂时，可以使用表格对问题进行抽象。 二、抽象 根据抽象出来的数据及其关系，可以建立计算模型。 三、建模 练习 我国古代数学家张丘建在《算经》一书中提出了著名的“百钱买百鸡”问题：鸡翁一，值钱五；鸡母一，值钱三；鸡雏三，值钱一；百钱买百鸡，问翁、母、雏各几何？ 对象 数量 关系 鸡翁(jw) 未知 鸡翁数+鸡母数+鸡雏数=100 鸡翁数*5+鸡母数*3+鸡雏数/3=100 鸡母(jm) 未知 鸡雏(jc) 未知 jw+jm+jc=100 jw*5+jm*3+jc/3=100 0<=jw<=20 0<=jm<=33 0<=jc<=99 谢谢观看 $$