内容正文:
!
"
#
$
%
!*" ! !*# !
第 "# 周$周末小复习
!#" 古诗词三首$## 四季之美"
五年级语文上#!$
学校"""""""""班级"""""""""姓名""""""
题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总 分
得 分
!本试卷满分 #$$ 分"时间 %$ 分钟#
一%根据课文&古诗词三首'内容填空( !#( 分#
#*-山居秋暝.描绘了 后傍晚时分山村的 和山居村民的
淳朴风尚"表现了诗人寄情于 并对隐居生活怡然自得的满足心
情"以自然美来表现 和 #
/*-枫桥夜泊.这首诗中"诗人准确而细腻地描述了一个客船夜泊者对 的
观察和感受"勾画了 ! ! !孤舟客子等景象"有景有情有
声有色"这首诗也将作者的 ! "以及身处乱世尚无归宿
的顾虑充分地表现出来#
0*-长相思.中"词人写将士们白天跋山涉水"向 进发"夜里从睡梦中醒来"
听着外面的 " 不禁想起故乡来" 表达了自己对家乡和亲人的
之情#
二%根据课文&四季之美'内容填空( !- 分#
在本文中"作者生动地描绘了春天的 !夏天的 !秋天的
和冬天的 "启迪人们从四季的变化中去细细品味 #
三%给下列加点字选择正确的读音)打上*
"
+( !' 分#
秋暝
!
$,J+",J+2% 那畔
!
行$86+"06+% 风一更
!
$2*+2"1F+2%
聒
!
碎$2"/"2"#% 窠
!
里$K*"1'P% 凛
!
冽$39+2"39+%
四%写同音字组词( !% 分#
"",C K"6+2 A%
荧$""% $""%产 安$""%
羡$""% $""%且 压$""%
$""%春 心$""%神怡 $""%力
五%给加点词选择正确的解释( !' 分#
#*随意春芳歇
!
$""%
)*休息 +*睡 ,*尽
/*聒
!
碎乡心梦不成$""%
)*吵闹 +*声音嘈杂"这里指风雪声 ,*安静
0*东方一点儿一点儿泛
!
着鱼肚色的天空$""%
)*漂浮 +*广泛"一般地 ,*透出"冒出
六%词语理解与运用( !#$ 分#
#*明亮的月夜固然美"漆黑漆黑的暗夜"也有无数的萤火虫翩翩飞舞$
'固然(一词表明作者既欣赏 "又赞美 #
'漆黑漆黑(形容夜晚非常黑"由此我们可联想到一个六字词语& #
!' 分#
/*成群结队的大雁"在高空中比翼而飞"更是叫人感动$
' (一词形容大雁数量多,'叫(可用词语' (
来替换# !( 分#
七%句子综合训练( !/$ 分#
#*用自己的话将下列诗句描绘的画面写出来# !2 分#
$#%月落乌啼霜满天"江枫渔火对愁眠#
"
$/%山一程"水一程"身向榆关那畔行"夜深千帐灯#
"
!
"
#
$
%
!*% ! !*& !
/*品读句子"回答问题# !#/ 分#
$#% 是蒙蒙细雨的夜晚" 有一只两只萤火虫"闪着朦胧的微光在
飞行"这情景着实迷人#
!
在横线上填上恰当的关联词语# !/ 分#
"
'这情景(指 # 这句话是!静态"动态#描写"烘托了雨夜
的特点# 这种写作手法叫 # !' 分#
$/%夕阳斜照西山时"动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去#
这句话运用了 的修辞手法"描写了一幅 !不超过四个字#图#
!( 分#
八%读根据诗词内容回答问题( !#$ 分#
枫桥夜泊
!唐"张"继
月落乌啼霜满天"江枫渔火对愁眠$
姑苏城外寒山寺"夜半钟声到客船$
#*故事发生的时间是 "地点是 "从'泊(字可以看出作者
住在 # !0 分#
/*前两句诗中"哪些景物是静态的) 哪些景物是动态的) 请写下来# !0 分#
"
0*这首诗在写法上运用了$""%的表达方法"抒发了诗人的$""%# !( 分#
)*借景抒情"""+*借事抒情""",*孤愁情怀""".*喜爱大自然的情感
九%阅读短文)回答问题( !/$ 分#
我爱家乡的秋夜
!
家乡的秋夜素雅'幽静$ 我对家乡的秋夜有一种眷恋之情"我爱家乡的秋夜$
"
家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画$ 柔和的月光下"一望无际的田野是碧绿的
翡翠$ )*水稻的叶子挑起一粒粒的秋露"远远望去"好像珍珠撒在翡翠上"绿得逗你
的眼"亮得闪你的目$ 2这句话运用了比喻的修辞手法"形象地写出了秋露的样子$3
#
月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来"洒在细密的竹叶上"洒在亭
亭玉立的竹茎上"洒在浓黑的小草上$ 叶的碎影'枝的碎影'茎的碎影"重叠错落"把
竹的绿映照得深浅明暗"美丽极了$
$
柿子园里的景色更是迷人$ 走进柿子园"枝繁叶茂的柿子树上"挂满了沉甸
甸的柿子$ 黄澄澄的柿子"晶莹透明"令人垂涎欲滴$
%
家乡的秋夜像一首美妙的交响曲$ 瑶寨的小伙子'大姑娘能歌善舞"每每夜
幕降临"他们就载歌载舞"用山歌来表达对生活的赞美"用舞蹈道出丰收的喜悦$ 田
野里的小艺术家们也不甘示弱%蝈蝈