内容正文:
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第 ( 周$周末小复习
!""
$牛郎织女#二$$口语交际$语文园地"
五年级语文上#!$
学校"""""""""班级"""""""""姓名""""""
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一十二十三十四 总分
得分
!本试卷满分 #$$ 分"时间 %$ 分钟#
一%根据课文&牛郎织女#二$'内容填空( !- 分#
课文的主要内容是 知道了织女在人间的消息后"就 了她# 牛
郎听说后带着孩子追了上去"就在他们快要追上的时候"却被王母娘娘用一
只 划开的 挡住了# 后来"王母娘娘允许牛郎和织女每年农历
见一次面#
二%用*
"
+给加点字选择正确的读音( !( 分#
依偎
!
$5*'"5D'%" 衰
!
老$!"/'"!$"/'%" 珊
!
瑚$!/+"!$/+%" 拗
!
不过$67"+'C%
三%在括号里填入适当的叠词( !( 分#
$"""%地一推""$"""%地听着""$"""%地吹过""$"""%地望着
四%按要求完成句子练习( !#' 分#
#*牛郎在天河的这边"织女在天河的那边"只能远远地望着# !改成双重否定句#
!0 分#
"
/*他忽然想起老牛临死前说的话"这不正是紧急事吗) !改成陈述句#!0 分#
"
0*天上虽然
!!
富丽堂皇"可是
!!
没有自由"她不喜欢# !( 分#
$#%这句话写出了织女 "的品质#
$/%用加点的词语造句& "
(*她喜欢人间的生活&跟牛郎一块儿干活"她喜欢,逗着兄妹俩玩"她喜欢,看门前小
溪的水活泼地流过去"她喜欢,听晓风晚风轻轻地吹过树林"她喜欢# $' 分%
$#%这句话运用 的修辞手法"写出了织女 "的特点#
$/%仿写句子#
我喜欢 & "我喜欢, "我
喜欢, "我喜欢#
五%课外阅读( !2 分#
鲁班学艺
传说"有个木匠姓鲁"手艺高超$ 他有三个儿子$ 一天"他要儿子们到终南山找
木匠祖师学艺$ 可是"大儿子和二儿子却在外面混了三年"根本就没到终南山"什么
也没有学到$
三儿子鲁班从小就是一个懂事的好孩子"他翻过了一座又一座高山"跨过了一
条又一条大河"历尽千辛万苦"终于来到了终南山下"见到了木匠祖师$ 祖师问他%
&一门手艺"有人三个月就学好了"有人三年才学好"这是怎么一回事儿+(
鲁班答道%&三个月学到的只是皮毛"三年才能学到真本领$(祖师点点头"拿出一
把崩了口的斧头和两支又秃又弯的凿子"让鲁班磨$ 鲁班什么也没说很快就磨好了$
祖师高兴地说%&孩子"你不怕困难"又心灵手巧"我愿意把全部手艺都传给你*(
果然"鲁班学艺出师后"手艺更加精湛$
#*鲁木匠的三个儿子只有鲁班学成手艺的原因是$""%!/ 分#
)*三个儿子中"鲁班最心灵手巧#
+*大儿子和二儿子在外面混了三年"根本就没到终南山学艺# 三儿子鲁班不怕困
难"又心灵手巧#
/*在文中用
##
' (画出描写鲁班在路上历尽千辛万苦的语句# !# 分#
0*从鲁班和祖师的问答中"你体会到了什么) !/ 分#
"
(*你认为鲁班学到了精湛的手艺"靠的是什么) !0 分#
"
六%明确交际话题( !2 分#
#*-猎人海力布.和-牛郎织女.都属于 !民间故事"寓言故事"历史故事##
这是从远古时代起就在 流传的一种题材广泛的叙事体故事# !/ 分#
/*判断对$
"
%错$
'
%# !( 分#
$#%民间故事语言平实"情节生动"深受人们的喜爱# $""%
!
"
#
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!%' ! !%( !
$/%民间故事就是神话故事# $""%
$0%民间故事大都以口头形式传播# $""%
$(%民间故事情节夸张!充满幻想"大都表现了人们的美好愿望# $""%
0*下面哪些属于民间故事) $""%!/ 分#
)*-白蛇传."""""""+*-孟姜女哭长城.""""",*-完璧归赵.
.*-梁山伯与祝英台. 3*-坐井观天.
七%提出交际要求( !/ 分#
如何把民间故事讲得生动!有吸引力呢) $""%
)*可以丰富故事里的细节"适当添加人物对话#
+*可以模仿人物的动作和表情"让听众有身临其境的感觉#
,*可以大声地把故事背诵出来#
八%学习交际方法( !#$ 分#
#*排序# !- 分#
$""%拟定演讲提纲#
$""%找出一些民间故事#
$""%选择一个自己喜欢的民间故事#
$""%想想演讲时使用哪些方法能使故事更生动#
$""%认真思考喜欢这个故事的理由#
/*连一连# !- 分#
"""""""盗灵芝草"水漫金山 -花木兰.
万里寻夫"哭倒长城 -梁山伯与祝英台.
女扮男装"代父从军 -白蛇传.
墓复合拢"化蝶双飞 -孟姜女哭长城.
悄悄帮小伙子做饭 -田螺姑娘.
九%交流平台( !0 分#
请把下列对话补充完整#
方方&我今天读了民间故事"真