内容正文:
第2周周末小复习
做对字词基磁题
【3古诗词三首4“花之歌语文园地】
三,读拼音,写词语。(8分)
六年级语文上(R)】
de
ming chan
山ilu
学校
班级
姓名
zeng yu
boi
zhou
shing ming qud
最号
四
五
六
七
八
九十十一十二+三总分
得分
(本试卷满分10分,时同0分价】
四、填空。《3分)】
1.“路转溪桥忽见”中的见“同“
“,读音是
做对课文回顾题
2.“卷地风来忽欧散“中的“散“读
,可以组间为
它的另一个读
一,根探《古诗横三首》内容填空。(30分)
音是
,可以组国为
1.《宿建德江)的作者是
代诗人
全诗国烧一个“
五,给加点字词远择正确的解释。(2分)
1.移舟泊闲清。()
®
字,通过写暮宿建德江江啡所见之餐,表达了诗人远离家乡,放居在外时
的
之情。诗中”
”两
A陆地上的小面积水城
且.水中间的小块陆地
句是传通已久的名句,丰常鲜明地顷托出了诗人
的心情
2.紫云都愚未遮山。()
物
A敲动黑色的墨水
我.打翻的黑墨水
2.《六月三十七日望湖楼丽书》是北宋文学家
的作品,触与其父
六,结合语境建解词语。(6分】
合称“兰苏”。这首种描写了
西湖上一场来去匆匆的暴雨。第一
末小复习
@
【,我骤来副,白昼的那只颗大无明的独眼向我凝礼,
句写
,第二句写
,后两句写
大月然变化多么迅速,诗人
“颈大无朋广的意思是
在这里它还可以换
用笔又多么神奇。前两句中的“
“写出了雨下得很
说词语:
急,后两句
写出了雨去得很快
2.我从不题影且栓,也不匹芳自宜
3,《西江月·夜行黄抄道中》是
代词人
被罢官后阁居江西时创作的
两个面线同语体现了作者不
的特点。这两个词函的反
一首吟咏
的同。间的上片写了
义词分别是:
等声音,一方面管染了欢乐的气氨,身一方面又村托了夜的寂静。这首词指写的
做对句子运用题
是
季,从词语“
“中可以看出.表达了作
七、下面的每行诗都是一幅西,仔细读一读,把你围中的画面写下来。(2分》
者
的心捐
1.野旷天低树,江清月运人。
二,根探课文《花之歌)内容填空。(山分)
(花之款)的作者是
,诗人将花写成大自然的
,从花弯坠落在
绿茵中的
,诸元素
,亲友之同交往的
妤礼的
4
2黑云鞋墨未遮山,白围跳味乱入船
及生者赠千死者最后的
它
从不
,也不
者情花写出了一种
,展残出高尚的人格理想
-5-
八,理解句子,回答问愿。(?分)
做对语文园地题
我城修时,黑疫星空的千万颗亮晶品的联睛封我察看:我醒柔时,向餐的席只璃
大无围的秋鼠向我最说
十,请用拼音写出路牌中“佳木斯”和“双将山”的名字。《2分)
1.“千万颗亮晶品的眼南”指
,“确大无期的独眼”
指
n72
这句话运用的修辞手法有
.这样可的好处
哈同高速
.(5分)
G101m
2.花同中的鲜龙多么美丽【请你发挥想象,运用所给句子使用的繁辞手法写出对花
先锋路
佳木斯
朵的喜爱之情。(2分】
双鸭山
况
佳木斯
双聘山
做对课内阅读题
十一,默写古诗。《8分)
九.阅读下面的古诗,目答问题。《12分)
过故人庄
两江月·夜行黄沙道中
[语]孟浩然
周
【宋]辛年疾
明月剂枝惊锦,清风率夜鸣蝉:花意黑退走年:听取娃声一片
,路持溪解忽见
小
1这是一首词,西江月”是
《码胖名词题),夜行黄沙道中“是
(询牌名词题)。(2分)
十二、给下面的句子加标点,并总结分号的用法。(5分)
习
2.把下侧补充完整。(3分)
1请早我同是风一道将尤明欢迎榜晚我又与所鸟一起为它送行(1分)
3.问中西”“的句子中,作者由
秩烟到了即将到来的
2存天的雨细腻而轻希路山野拔上美雨的衣装夏天的雷迅疾面猛烈
象。〔2分)
为生金策响热烈的战蓝秋天的风琼奥面餐意为落叶送去组著的问候
4.用白已的话说说醒后两句司的意思。(2分】
冬天的雪蕊样国图厚为庄黎带来多情的可护(3分)
结论:
(1分)
5.下面对这首问理解不正确的一项是()(1分)
十三,写出下面的句子运用了什么修辞手法,以及这样写的好处,并远用这种修辞手法
A.问人搭绘了一制山村种秋月夜图.充满了清由格静的多土气息。
写句子。(4分)
B.上阅中的惊韵,鸣蝉,蛙声以动写静,突出了月夜乡村的温馨:下侧中能表现括
静气氨的景物有疏星,餐雨等。
1.静物是漫闲的美,动景是流动的美;直线是流畅的美,曲战是婉转的美:殖闲的
C,前文“路转”,后文忽见”,既村出了可人探然间看出了分明临近旧国的敢,义表达
坡市是繁华的美,宁静的村庄是淡雅的美。(》(1分》
了他由于沉浸在稻花香中国忘了道路送近的怕然自得的人莲程度。
2.从秋叶的飘零中,我们读出了季节的变换:从归雁的行列中,我们读出了集体的
6.这首词与(宿建德江》都写了月夜的景色,表达的情感却不同,请你说一说