2.2 合理利用网络 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

2.2 合理利用网络 阅读教材P17-20，找出下列问题的答案： 笔记要求：①写问题 ②划横线 ③标序号 ④圈关键词 1、如何理性参与网络生活？ 2、如何戒除网瘾？ 3、怎样在网上传播正能量? 自主学习 第二课 网络生活新空间 第二框 合理利用网络 一、理性参与网络 二、传播网络正能量 一、理性参与网络生活 1、怎样理性参与网络生活？ ①要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知 什么是媒介素养？ 媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估能力。 P17探究与分享 忘记打篮球 没时间看书 没时间写作业 你有没有遇到过上面图片中的问题？ 你之所以会如此忘我的上网？ 网络信息太多太精彩了 一、理性参与网络生活 1、怎样理性参与网络生活？ ①要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知 ②我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，要学会“信息节食”； 只顾上网不吃饭 只顾上网不睡觉 只顾上网不学习 2、如何戒除网瘾？ （1）学会信息节食； （2）严格遵守上网时间，请家人和老师监督； （3）多参加无关网络的健康娱乐方式 例如：运动、阅读 等。 更糟糕的是 一、理性参与网络生活 1、怎样理性参与网络生活？ ①要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知 ②我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，要学会“信息节食”； ③我们要学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 P18 有一些网友认为，网络是一个虚拟的世界，你看不见我，我也看不见你，网络交往可以摆脱任何约束，为所欲为。 网络交往的“自由”有没有限度？ 网络交往是自由的，但这种自由并不是绝对的自由,我们在享受自由的时候，不能违背道德、违反法律。 一、理性参与网络生活 1、怎样理性参与网络生活？ ①要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知 ②我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，要学会“信息节食”； ③我们要学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 ④要恪守道德、遵守法律（基本原则） 不制造和传播谣言 不宣泄极端负面情绪 不泄露他人隐私 不恶意攻击他人 传递网络 正能量 2 PART 2.怎样传播网络正能量？ （1）我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。 通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。 ②我们要传播网络正能量 我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量、高扬主旋律。 如何传播网络正能量? 利用网络平台为社会发展建言献策。让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道; 01 02 网络为公众参与公益事业、践行社会主义价值观提供了便捷平台。 笔记整理： （一）理性参与网络生活 ①P17D1 ②P18D1 ③P18D2 ④P19D1 （二）传播网络正能量 ①P19D2 ②P20D1 如何合理 利用网络？ （一）理性参与网络生活 如何理性参与网络生活？ （二）传播网络正能量 如何传播网络正能量? 如何合理 利用网络？ 环节三：悟学 课堂总结 1.漫画带给我们的警示是（ ） A.要学会信息节食 B.要学会抵制网络上暴力、色情、恐怖等不良信息 C.要积极利用网络获取新知 D.要利用网络传播正能量 A 环节四：用学 真题训练 2.今年全国“两会”中，网络、手机等多媒体被广泛应用，使人们随时随地可以参政议政。这说明（ ） ①我国公民的媒介素养日益提高 ②公民直接参与国家事务的决策 ③自媒体时代带来了公民参与政治生活的热情 ④网络无限，让我们可以无所不谈、言论自由 A．①② B．②③ C．②④ D．①③ D 　3.青少年在利用手机网络学习知识、拓宽视野、与人交往的同时，要做到 （     ）    ①提高媒介素养 　 ②提高辨别能力，拒绝不良信息 　 ③谨防上当受骗，拒绝使用网络 　 ④遵守法律，不造谣传谣，不泄露国家秘密 　 A.①②③ B.①②④ 　 C.①③④ D.②③④ B 4.教育部办公厅印发通知称，对于提供和传播“拍照搜题”等惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违