3.1 维护秩序（最新版）-2023-2024学年八年级道德与法治上册同步课堂精美实用课件（统编版）

第三课 社会生活离不开规则 第一框 维护秩序 部编版八年级上册道德与法治 自 学 指 导 1、社会秩序的含义及种类; 2、社会秩序的作用；★ 3、社会规则的含义及类型； 4、社会规则的作用？★ 社会生活有秩序 01 感受秩序之美： 摆放整齐的车辆 队列整齐的学生 有序排队的乘客 思考：什么是社会秩序？ 1、社会秩序的含义及种类 含 义 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。 种 类 社会管理秩序 生产秩序 交通秩序 公共场所秩序 对公用设施的管理：路灯、自来水管道、公用电话等； 对文物的管理：博物馆等； 对毒品的管理：吸毒、注射毒品等； 工商行政管理：市场秩序等。 社会管理秩序 生产秩序 扰乱生产秩序是指由于泄愤报复或者其他个人目的毁坏机器设备、残害耕畜或者以其他方法破坏生产经营的行为。 交通秩序 礼让行人 按灯行走 安全出行 是指保证公众安全的顺利出入、使用公共场所所规定的公共行为准则。公共场所主要是指人员聚集量大，流动量大的地方。如：车站、港口、码头、民用航空站、商场等。 公共场所秩序 社会管理秩序与公共场所秩序的区别 社会管理秩序 社会管理秩序是指国家机关对社会的管理活动的秩序。如：对公共设施的管理，对文物、毒品的管理。 公共场所秩序 公共场所秩序是指保证公众安全的顺利出入、使用公共场所所规定的公共行为准则。公共场所主要指：车站、港口、商场、航空站、公园、饭店等。 知识拓展 如果没有秩序，我们的生活将会怎样？ 无秩序下的香港 我市第一小学校放学时门口状况混乱 造成交通堵塞，严重影响交通秩序； 易引发交通事故； 耽误每个家长接送孩子的时间； 也容易引发人们相互之间的矛盾。 交警：加大执法力度，维持交通秩序； 学校：安排不同年级分时段放学； 家长：遵守交通秩序、在路边等候孩子； 学生：有序排队出校门等。 建言献策 影响： 如何 改善： 2.为什么社会生活需要秩序？（作用） （1）社会正常运行需要秩序。（社会层面） 每个社会成员在占据一定的社会资源和承担相应的社会责任才能避免混乱，减少障碍，化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低管理成本。 2.为什么社会生活需要秩序？（作用） （2）社会秩序是人民安居乐业的保障。（个人层面） 社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。 ①社会正常运行需要秩序。（社会层面） ②社会秩序是人民安居乐业的保障。（个人层面） ★2.为什么社会生活需要秩序？（作用） 社会秩序如此重要，那么维系社会秩序要依靠什么呢？ ——不以规则，不成方圆。《孟子》 维护秩序靠规则 02 (1)含义： 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 (2)类型： 道德、纪律、法律、风俗等 3.社会规则的含义和分类？ 道德 纪律 风俗 法律 法 律 道德 道德 纪律 说一说：小琳一天的活动分别遵守了哪些规则？ 上学路上走斑马线 垃圾主动放进垃圾桶里 见到老师主动问好 排队有序参加学校的疏散演练 公共场所不许大声喧哗 道德 尊老爱幼、孝敬父母 诚信做人 用完东西归原位 生活中的规则：道德 生活中的规则：纪律 上下楼梯靠右走； 不准在教室大声喧哗； 尊重师长，见到老师主动问好； 禁止打架斗殴； 按时独立完成作业，考试不作弊； ................... 生活中的规则：法律 禁止车辆闯红灯； 子女承担赡养父母的义务； 企业在商业竞争中，要遵守反不正当竞争法； 劳动者在找工作时，会与企业签订劳动合同；明确双方的权利与义务； ...... 规 则 产　　生 实施手段 调整对象、范围 法律 道德 校纪校规 自然形成 国家制定或认可 调整人们的行为，也调整人们的思想普遍适用 调整全社会成员的行为 国家强制力 舆论、习惯、信念 学校的有关部门制订 学生的思想和行为，在校师生 教育、行政力量 知识回顾 思考：这些规则在生活中起什么作用？ 4、为什么要遵守社会规则？（作用） （1）社会规则明确了社会秩序内容。 使人们各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。 （2）社会规则保障社会秩序的实现。 社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。 强制性 措施 纪律 法律 靠社会组织的强制力实施 非强制性手段 道德 风俗 靠社会舆论社会心理来实现 对违反社会规则行为的处罚： 思考： 有了规则就一定有良好的社会秩序吗？ 社会的正常运行需要秩序，维护秩序要靠规则。如果不自觉遵守，规则就会成为一纸空文，形同虚设，只有人人都自觉遵守规则，维护社