第一章 4 速度变化快慢的描述——加速度-【金版教程】2023-2024学年新教材高中物理必修第一册创新导学案word（人教版2019）

物理必修·第一册[R)】 多学科网书城四 品牌书店，知名教辅·正版资源 ■b2XXk.c0m○ 您身边的互联网+教辅专家 4.速度变化快慢的描述一一加速度 ②核心素养定位 1.理解加速度的概念，掌握速度、速度变化量、速度变化率的区别。2.能 根据物体的运动情况判断初速度和加速度的方向关系。3.能利用V-t图像分析和 计算加速度。4通过加速度概念的建立过程和加速度定义式的得出过程，了解和 体会比值定义法在科学研究中的应用。 课前自主学习 二加速度 1.定义：物理学中把速度的slup1(01变化量与发生这一变化」 slup1(02所用时间之比，叫作加速度。通常用a表示。 2.定义式：a=slup1(03)△v△t。 3.物理意义：表示速度\sup1(O4)变化快慢的物理量。 4.单位：在国际单位制中，加速度的单位是1s1up1(05)米每二次方秒，符 号是1slup1(06)m/s2或ms-2。 5.标矢性：加速度是1slup1(07)矢量，它既有大小，也有1slup1(08方向。 说明：用物理量之比定义新的物理量是物理学常用的方法。如加速度，是用 速度的变化量和时间之比定义的，这个新的物理量只与这个比值有关，而与这两 个物理量无关。 已加速度的方向 1.加速度的方向：加速度a的方向与1sup1(01)速度的变化量△y的方向 相同。 2.加速度方向与初速度方向的关系：在直线运动中，如果速度增加，即加 速运动.加速度的方向与初速度的方向1slup1(02相同：如果速度减小.即减速 运动，加速度的方向与初速度的方向S1up1(03相反。 思考“在直线运动中，加速度取正值时，物体做加速运动：加速度取负值时， 物体做减速运动”，这种说法是否正确？ 提示：不正确。在直线运动中，加速度与速度同号时，物体做加速运动；加 1 ◆独家授权侵权必究 物理必修·第一册[J] 多学科网书城四 品牌书店，知名教辅·正版资源 b2XXk.c0m● 您身边的互联网+教辅专家 速度与速度异号时，物体做减速运动。 目从y-t图像看加速度 1.v-t图像反映的是物体的1sup1(01)速度随时间的变化情况。 2.如图所示的V~t图像中，小三角形的一条直角边代表时 间间隔△t,另一条直角边代表速度的变化量△，△V与△t的比 为1s1up1(02加速度，其比值为该直线的1s1up1(03斜率。因 此，由v-t图像中图线的1slup1(O4顷斜程度可以判断加速度 的大小。 思考：X-t图像和V-t图像的斜率各表示什么物理量？y-t图像斜率的正负 表示什么？ 提示：X-t图像的斜率表示速度，-t图像的斜率表示加速度；V-t图像斜率 为正，表示加速度方向沿正方向，斜率为负表示加速度方向沿负方向。 @课前检测 1.判一判 (1)加速度的大小反映了速度变化的快慢。() (2)速度变化越大，加速度越大。() (3)加速度是矢量，加速度的方向与速度方向相同。() (4)当加速度与速度方向相同但加速度在减小时，物体做加速运动。() (5)在直线运动中，物体的初末速度大小相同，则加速度等于零。() (6)物体A的加速度为aa=2m/s2,B的加速度为aB=一3m/s2,则A的 加速度小于B的加速度。() (7)在同一t图像中，图像倾角越大，对应物体的加速度越大。() 提示：(1)√/(2)×(3)×(4)√(5)×(6)√(7)W 2.想一想 我国的新型战斗机歼一20飞得很快：小轿车比公交车起步快。以上两句话 中的“快”的含义各是什么？ 提示：第一个“快”指战斗机的速度大，运动得较快；第二个“快”指起步时小 2 独家授权侵权必究 物理必修·第一册[J] 多学科网书城四 品牌书店，知名教辅·正版资源 ■b2XXk.c0m○ 您身边的互联网+教辅专家 轿车比公交车的速度增加得快，即小轿车的加速度比公交车的加速度大。 课堂探究评价 探究 加速度的理解、计算 仔细观察下列图片，认真参与“师生互动”。 后动的车辆 初始时刻的速度(km/h) 后动的末速度(km/h) 层动所用的时间(s) 汽车 0 100 10 火车 0 100 300 甲汽车、火车的后动数据 =30 km/h ,=50km/h 汽车启动速度增加时的情况 C=50 km/h 约=30kmh 0 汽车刹车速度减小时的情况 乙两个时刻汽车速度、的矢量示意图 师生互动 活动1：如图甲，汽车和火车的后动情况显然不同，用“速度大”或“速度变化 大”能描述这种不同吗？如果不能，应该怎样描述呢？ 提示：汽车和火车的初、末速度相同，速度变化相同，故不能用“速度大”或“速 度变化大”描述这种不同。层动所用时间不同，所以可以用“速度变化的快慢不同” 来描述。 活动2：怎样比较汽车和火车速度变化的快慢？ 提示：速度变化相同，通过比较层动所用时间来比较