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物理必修·第一册[U]
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第一章
运动的描述
1.质点
参考系
②核心素养定位
1.理解什么是质点,知道把物体看作质点的条件。2.知道质点是一种理想化
物理模型,知道建立理想化物理模型是研究物理问题的常用方法。3知道参考系
的概念,知道选取不同的参考系对物体的运动情况的描述可能不同。
课前自主学习
二机械运动与力学
1.机械运动:物体的sp101)空间位置随时间的变化,是自然界中最简单、
最基本的运动形态,叫作机械运动。
2.力学:在物理学中,研究物体做sp102)机械运动规律的分支叫作力学。
已物体和质点
1.质点的定义:在某些情况下,可以忽略物体的sp1O1)大小和sp1O2
形状,把它简化为一个具有spO3)质量的点,这样的点叫作质点。
2.物体能看成质点的两种情况
(1)物体的spl(O4)大小和splO5)形状对所研究问题的影响可以忽略不计。
(2)物体上各点的运动情况spl(O6)完全相同,从描述运动的角度看,物体上
spl(O7)任意一点的运动完全能反映整个物体的运动。
3.一个物体能否看成质点是由sp1(O8)所要研究的问题决定的。
4.理想化模型:在物理学中,突出问题的spO9)主要因素,忽略」
sp11O)次要因素,建立sp111)理想化的物理模型,并将其作为研究对象,是
经常采用的一种科学研究方法。质点就是一种理想化模型。
思考:描述物体的运动时,只有体积很小的物体才可以忽略它的大小和形状,
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体积较大的物体不能忽略它的大小和形状。这种说法对吗?
提示:不对。只要物体的大小和形状对所研究问题的影响可以忽略不计,就
可以忽略物体的大小和形状。
目参考系
1.运动与静止的关系
(1)运动的绝对性:自然界的一切物体都处于永恒的运动中,sp1O1)绝对静
止的物体是不存在的。就此意义而言,运动是splO2)绝对的。
(2)运动的相对性:描述某个物体的位置随时间的变化,总是sp103)相对于
其他物体而言的。
2.参考系:要描述一个物体的运动,首先要选定某个其他物体作为」
spl104)参考,观察物体的splO5)位置相对于这个“其他物体”是否随splO6
时间变化,以及怎样变化。这种用来作为sp1O)参考的物体叫作参考系。
3.参考系的选取
(1)在描述一个物体的运动时,参考系可以lsp11O8任意选择。
(2)选择不同的参考系来观察同一物体的运动,其结果会p109)有所不同。
(3)通常情况下,在讨论地面上物体的运动时,都以sp110)地面为参考系。
思考:能否选择物体本身作为参考系?
提示:不能。要选除物体本身之外的某个其他物体作为参考系,才能描述该
物体的运动。
型课前检测上
判一判
(1)很小的物体一定能看成质点。()
2)同一物体有时可看成质点,有时则不能。()
(3)质点与几何学中的点一样,没有区别。()
(④)由于运动是绝对的,描述物体的运动时,可以不选定参考系。()
(⑤)必须选择地面为参考系。()
提示:(1)×(2)y
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(3)×几何学中的点无质量。
(4)×(5)
课堂探究评价
探究☑
对质点的理解
仔细观察下列图片,认真参与“师生互动”。
师生互动
活动1:如图甲,雄鹰拍打着翅膀在空中翱翔时,雄鹰各部位的运动情况相
同吗?
提示:雄鹰身体在向前运动,但它的翅膀在向前运动的同时还在上下运动,
所以雄鹰各部位的运动情况不同。
活动2:如果我们研究雄鹰从北方飞到南方的位置变化情况,雄鹰的大小和
形状对所研究的问题有影响吗?这时可以把雄鹰看成什么来描述雄鹰的运动?研
究雄鹰如何挥动翅膀升空时,能把雄鹰当成一个点吗?
提示:研究雄鹰从北方飞到南方的位置变化情况时,雄鹰的大小和形状对所
研究问题的影响可以忽略,这时可以把雄鹰看成一个点来描述它的运动:研究雄
鹰如何挥动翅膀升空时,必须研究翅膀各部位的动作,即各部位的运动情况,此
时不能把雄鹰当成一个点。
活动3:如图乙,一列火车在平直轨道上行驶,什么时候可以把它看作一个
点?什么时候不能把它看作一个点?
提示:当研究火车整体的运动情况时,可以用一个点的运动代替整列火车的
运动,即可以把它看作一个点:但研究它的一部分如传动机构及车轮的运动时,
或者研究火车通过隧道的时间时,不能把它看作一个点。
得出结论
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