内容正文:
第二章 匀变速直线
运动的研究
专题二 运动图像与追及
相遇问题
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课堂探究评价
KE TANG TAN JIU PING JIA
课后课时作业
KE HOU KE SHI ZUO YE
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课堂探究评价
KE TANG TAN JIU PING JIA
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探究1
探究2
探究 运动图像问题
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在物理学中,图像法是一种十分重要的思想方法,既可以用图像来描述物理问题,也可以用图像来解决物理问题,而且用图像法分析和解决物理问题往往比用解析法更简洁直观。运动学中,位移—时间图像(xt图像)和速度—时间图像(vt图像)是两种最典型的图像。这两种图像里包含了大量的信息,考试时可能会从各个方面考查,下面我们进行具体全面的描述。
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探究1
探究2
xt图像、vt图像的比较
项目 xt图像 vt图像
物理意义 反映的是位移随时间变化的规律 反映的是速度随时间变化的规律
截距 (1)纵轴截距表示t=0时刻的位置
(2)横轴截距表示物体位置在原点的时刻 (1)纵轴截距表示t=0时刻的速度
(2)横轴截距表示速度为零的时刻
斜率 描述速度:斜率的绝对值表示速度的大小,斜率的正负表示速度的方向 描述加速度:斜率的绝对值表示加速度的大小,斜率的正负表示加速度的方向
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探究1
探究2
面积 无实际意义 描述位移:在横轴上方围成的面积为正,表示物体通过的位移为正;在横轴下方围成的面积为负,表示位移为负
交点 两条图线的交点表示两物体此时刻位移相等 两条图线的交点表示两物体此时刻速度相等
折点 直线弯折,折点为速度的突变点 直线弯折,折点为加速度的突变点
线 (1)图像为倾斜直线表示物体做匀速直线运动
(2)图像为曲线表示物体做变速直线运动
(3)图像平行于时间轴表示物体静止 (1)图像为倾斜直线表示物体做匀变速直线运动
(2)图像为曲线表示物体做变加速直线运动
(3)图像平行于时间轴表示物体做匀速直线运动
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探究1
探究2
答案
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例1 (多选)近期,一段特殊的“飙车”视频红遍网络,视频中,一辆和谐号动车和一辆复兴号动车正在互相追赶。两车并排做直线运动,其运动情况如图乙所示,则( )
A.10 s末和谐号的加速度比复兴号的大
B.图乙中复兴号的最大速度为78 m/s
C.0到24 s内,和谐号的平均速度大
D.0到32 s内,复兴号的平均速度大
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探究1
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规范解答
[规范解答] 由vt图像的斜率表示加速度,可得10 s末和谐号的加速度为a1=eq \f(72 m/s-60 m/s,24 s)=0.5 m/s2,复兴号的加速度为a2=eq \f(72 m/s-60 m/s,24 s-8 s)=0.75 m/s2,则10 s末和谐号的加速度比复兴号的小,故A错误;图乙中复兴号的最大速度为vm=72 m/s+a2×(32 s-24 s)=78 m/s,故B正确;在0到24 s内和谐号的图线与时间轴所围面积较大,则和谐号的位移大,平均速度大,故C正确;由vt图像的面积表示位移,可知在0到32 s内和谐号的位移x1=eq \f(60+72,2)×24 m+72×(32-24) m=2160 m,复兴号的位移x2=60×8 m+eq \f(60+78,2)×(32-8) m=2136 m,则和谐号的位移大,平均速度大,故D错误。
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探究1
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有关图像问题的分析思路
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探究1
探究2
特别提醒:对于一些特殊图像,需要注意的是看清纵、横坐标表示的含义,利用运动学规律写出其满足的表达式,对应表达式分析图像中的截距、斜率以及所围面积的物理意义,至此往往能取得关键性突破。
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探究1
探究2
答案
[跟进训练1] (2023·辽宁省丹东市高一统考期末)甲、乙两物体做直线运动,二者位置x随时间t变化的xt图像如图所示,甲的图线为直线,乙的图线为抛物线,则( )
A.甲物体运动的加速度大小为1 m/s2
B.0~1 s内,甲、乙两物体的位移相同
C.0~4 s内,乙物体的速度先增大后减小
D.0~4 s内,某时刻甲、乙两物体速度相同
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探究1
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解析 xt图像中,切线斜率表示速度,甲的图线为直线,则表明甲的速度不变,做匀速直线运动,则甲物体运动的加速度为0,A错误;0~1 s内,甲物体的位移为3 m-4 m=-1 m,乙物体的位移为3 m-0 m=3 m,可知,甲、乙两物体的位移不相同,B错误;xt图像中,切线斜率的绝对值表示速度大小,则0~4 s内,乙物体的速度先减小后增大,C错误;0~4 s内,某时刻乙的图线的切线斜率与甲的相同,此时两物体的速度相同,D正确。
解析
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探究1
探究2
答案
[跟进训练2] (2023·浙江省杭州市高一上