模块综合测评-【金版教程】2023-2024学年新教材高中物理必修第一册创新导学案课件PPT（人教版2019）

模块综合测评 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，满分100分，考试时间75分钟。 第Ⅰ卷(选择题，共50分) 一、选择题(本题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，第1～7题只有一项符合题目要求，第8～10题有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分) * 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1．(2023·福建省厦门市高一上期末质量检测)男子半程马拉松新国家纪录在厦门诞生！2022年12月18日，早上7点30分，发令枪准时鸣响，一众高手在中国最靓丽海湾的彩虹浪漫线上展开角逐。最终卫冕冠军彭建华以1小时02分30秒的成绩跑完21 km的赛程，打破保持了13年的全国纪录。下列说法正确的是(　　) A．“7点30分”表示的是时刻 B．“21 km”表示此次行程的位移大小 C．彭建华全程的平均速度约为21 km/h D．“km”为国际单位制中的基本单位 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 解析　早上7点30分，发令枪准时鸣响，“7点30分”表示的是比赛开始的时刻，A正确；“21 km”表示的是运动员实际运动轨迹的长度，是路程，B错误；彭建华全程的平均速率约为21 km/h，由于不明确比赛起点和终点的直线距离，即彭建华的位移大小，故无法计算出他的平均速度大小，C错误；国际单位制中长度的基本单位是“m”，D错误。 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2．(2023·辽宁省鞍山市普通高中高一上期末质量监测)北京已成功举办2022年冬季奥运会。下列关于比赛中涉及的物理观点正确的是(　　) A．速度滑冰运动员能够前进是因为冰对冰刀的作用力比冰刀对冰的作用力大 B．裁判员给花样滑冰运动员的技术动作打分时可以把运动员看作质点 C．空中技巧运动员在空中完成技术动作的过程中处于失重状态 D．被推出后的冰壶会停下来，说明冰壶的滑行需要力来维持 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 解析　冰对冰刀的作用力与冰刀对冰的作用力是一对相互作用力，大小相等，故A错误；裁判员给花样滑冰运动员的技术动作打分时，运动员的形状和大小不能忽略，不可以把运动员看作质点，故B错误；空中技巧运动员在空中完成技术动作的过程中，加速度方向向下，处于失重状态，故C正确；被推出后的冰壶会停下来，是因为受到阻力的作用，不能说明冰壶的滑行需要力来维持，故D错误。 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 3.(2023·北京市东城区高一上期末统一检测)某幼儿园要做一个儿童滑梯，设计时根据场地大小确定滑梯的水平跨度为L，滑板和儿童裤料之间的动摩擦因数为μ，假定最大静摩擦力等于滑动摩擦力，为使儿童在滑梯中能沿滑板滑下，则滑梯高度至少为(　　) A．μL B．μ2L C.eq \f(L,μ) D.eq \f(L,μ2) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 解析 解析　由题意可知，为使儿童在滑梯中能沿滑板滑下，临界情况是让儿童恰好能匀速下滑，设儿童的质量为m，此时滑梯倾角为θ，则mgsinθ＝μmgcosθ，故μ＝tanθ，由几何关系可得tanθ＝eq \f(H,L)，解得滑梯高度至少为H＝μL，故选A。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 4.(2023·湖南省衡阳市高一上期末)机器人服务人类的 场景正步入现实生活中，例如餐厅中使用机器人来送餐就 越来越常见。如图所示为某餐厅的送餐机器人的结构简 化示意图，机器人的上表面保持水平。则下列说法中正确的是(　　) A．菜品受到机器人的支持力，是因为菜品发生弹性形变而产生的 B．菜品随着机器人一起做匀速直线运动时，菜品对机器人的压力和机器人对菜品的支持力是一对平衡力 C．菜品随着机器人一起做匀加速直线运动时，菜品的惯性逐渐增大 D．菜品随着机器人一起做匀减速直线运动时，机器人对菜品的作用力大于菜品的重力 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 解析 解析　菜品受到机器人的支持力，是因为机器人发生弹性形变而产生的，A错误；菜品对机器人的压力和机器人对菜品的支持力是一对作用力与反作用力，B错误；惯性大小由物体的质量决定，质量不变，物体的惯性不变，C错误；菜品随着机器人一起做匀减速直线运动时，机器人对菜品的支持力FN＝mg，由牛顿第二定律得机器人对菜品的摩擦力Ff＝ma，机器人对菜品的作用力为支持