初高中化学衔接课件2023-2024学年上学期高一化学人教版（2019）必修第一册

中国人民大学附属中学海口实验学校 科学营 化学 人大附中海口实验学校 王爽 2023.07 如何学好高中化学？ 为什么学化学？ 什么是化学？ 初高中化学有什么区别和联系 学法指导 为什么学化学？ 什么是化学？ 元素的发展史 四元素说 燃素说 燃烧概论 定量分析 仪器进步、科学进步 发现、冲突、猜想、实验、结论 观察、归纳总结、类比实验 波义尔《怀疑的化学家》 施塔尔大量实验 很难解释为什么金属燃烧后质量会变大 普利斯特里发现了脱燃素气体 chemistry = chem is try！ 化学即尝试！ 化学是一门以实验为基础的学科。 你的初中实验探究能力是什么水平？ 高中实验探究能力要发展到什么水平？ 高中铁元素转化与应用探究 初中铁元素相关实验 置换反应、金属活动性顺序，写出化学方程式 问题解决：请你设计个实验，对某一品牌的补铁剂药品进行质量检验。 1、是否是亚铁盐亚铁——离子的检验 2、是否有变质——三价铁的检验 3、亚铁成分含量——滴定计算（定量计算） 初高中科学探究实践能力的区别——铁元素相关实验 逻辑推理实验设计定量计算 知识点零散不系统，实验停留在观察操作阶段。 初高中科学探究实践能力的区别——粗盐提纯 初中 高中 实验设计 实验操作 初高中科学探究实践能力的区别——颜色探究 初中： 铜盐溶液蓝色 高中： 探究铜离子在不同条件下的颜色 实验探究（控制变量） 观察实验 你的初中实验探究能力是什么水平？ 高中实验探究能力要发展到什么水平？ 真学习！！！ 观察、操作 分析、设计、探究、定量研究 原子结构发现史 1897年汤姆生葡萄干面包原子模型 1913年玻尔轨道能级模型 1911年卢瑟福原子核式模型 1926年薛定谔电子云模型 1803年道尔顿原子模型 无实验依据 大量实验 α 粒子散射实验 推理、实验 实验、运算 化学是一门什么样的学科？ 化学即尝试！ 化学（chemistry）是一门在原子、分子水平上研究物质的组成、 结构、性质、变化以及变化规律的科学。 高中 初中 区别——原子结构发展 薄 厚 由薄到厚，由厚到薄！ 逻辑思维 推理能力 实验能力 定量分析能力（计算能力） 初中课程核心素养 基础教育课程 递进衔接 1.化学观念 2.科学思维 3.科学探究与实践 4.科学态度与责任 1.宏观辨识与微观探析 2.变化观念与平衡思想 3.证据推理与模型认知 4.科学探究与创新意识 5.科学态度与社会责任 高中课程核心素养 初步了解 具备能力 初高中化学有什么区别和联系？ 高中：氧化还原反应 初中：氧化反应、还原反应 认知冲突 1774-1961 概念： 氧化还原反应概念： 宏观：有元素化合价升降的化学反应 微观：有电子转移（得失或偏移）的反应 规律 系统 从宏观到微观 观察、归纳到分析、推理 初中复分解反应 高中复分解反应 区别——复分解反应 在导电实验的基础上介绍了电解质概念、强电解质、弱电解质 在电解质概念的基础上介绍了离子反应及其发生的本质-----反应向离子浓度减少的方向移动。 复分解反应发生的条件：离子浓度减小——沉淀、气体、水、弱电解质。 沉淀的生成 沉淀的转化 沉淀的溶解 Ksp 从宏观到微观 初中 高中 石蕊变色范围PH=5.0～8.0 甲基橙变色范围PH=3.1～4.4 酚酞变色范围PH=8.2～10.0 区别——指示剂 定性分析 直观认识 逻辑推理 定量计算 初中 高中 区别——催化剂 本质 现象 人教版初高中知识点衔接 初中知识点 高中知识点 第二单元课题2氧气 1、缓慢氧化、燃烧以及爆炸 2、氧化还原反应（得氧失氧） 必修二第六章第一节化学与能量 1、燃烧及能量的转化 必修一第一章第三节氧化还原反应 2、氧化还原反应（化合价升降、电子转移） 第二单元课题3制取氧气 催化剂的作用 必修二第六章第二节化学反应的速率与限度 1、影响化学反应速率的外部因素---催化剂 选择性必修一第二章第一节化学反应速率 2、影响化学反应速率的因素——活化能——催化剂 第三单元课题1分子和原子、课题2原子结构、课题3元素 1、元素符号、原子结构模型的建立 2、元素、原子、离子键的关系 3、常见元素化合价 必修一第四章物质结构、元素周期律 1、原子的结构、构成原子的粒子间的关系 2、核外电子排布、原子半径、化合价及元素周期性变化。 3、同位素、原子结构及核外电子排布规律 选择性必修二物质结构与性质第一章 1、能层与能级、构造原理与电子排布式 联系： 第四单元课题1爱护水资源 必修二第八章第一