第9课《美丽的颜色》课件（共16张ppt） 2023-2024学年统编版语文八年级上册

美丽的颜色 艾芙·居里 创办适合每位学生成长的教育 1.把握居里夫人提炼镭的过程，分析其形象特点。 2.品味语言中的情味。 3.体会文中多处引用居里夫人的话的作用。 学习目标 创办适合每位学生成长的教育 　　艾芙·居里（1904—2007），居里夫人和比埃尔·居里的小女儿，《居里夫人传》的作者，优秀的音乐教育家和人物传记作家。 作者简介 作者简介 创办适合每位学生成长的教育 　　　玛丽·居里（1867—1934），世称居里夫人。法国波兰裔著名物理学家、化学家。曾于1903年和1911年两次获得诺贝尔奖。在她的指导下，人们开始将放射性同位素用于治疗癌症。 　　比埃尔·居里（1859—1906），法国著名物理学家，居里夫人的丈夫，“居里定律”的发现者。1903年，居里夫妇和贝克勒尔共同获得诺贝尔物理学奖。 知识链接 创办适合每位学生成长的教育 　　《居里夫人传》由居里夫人的小女儿艾芙·居里在母亲去世3年后写成。该传记详细叙述了居里夫人的一生，着重描写了居里夫妇的工作精神和处事态度，写出了居里夫人坚定、刚毅、顽强、谦虚、视金钱如粪土的可贵精神。 知识链接 创办适合每位学生成长的教育 微妙 燥zào热 沥lì青 骤zhòu雨 窒zhì息 吹嘘xū 荧yínɡ光 筋jīn疲力尽 和颜悦色 炽chì热 气氛fēn 踱duó步 钥匙shi 检查预习 创办适合每位学生成长的教育 （ ）露天 露 lù lòu （ ）露怯 （ ）症状 症 zhèng zhēng （ ）症结 检查预习 创办适合每位学生成长的教育 状元成才路 状元成才路 燥 躁 zào（ ）热 暴zào（ ） 萤 yíng（ ）玉 荧 yíng（ ）火虫 yíng（ ）光 莹 检查预习 创办适合每位学生成长的教育 窒息：因缺氧或呼吸系统障碍，导致呼吸困难，甚至停止呼吸。 炽热：温度高，极热。炽，（火）旺。 吹嘘：夸张地宣扬。 筋疲力尽：形容非常疲劳，一点儿力气也没有了。 和颜悦色：形容态度和蔼可亲。 检查预习 创办适合每位学生成长的教育 速度课文，用一句话概括课文的主要内容。 　本文记叙了居里夫妇在棚屋中用四年时间提取镭的过程。 整体感知 创办适合每位学生成长的教育 1.这是一个 ________的过程。 条件艰苦：设施简陋、漏雨、寒冷 工作艰难：没有帮手、镭的含量极少 工作负荷大：做的是壮丁的工作；她独自一个人就是一家工厂。 工作时间漫长：工作月变成了工作月，工作月变成了工作年。 合作探究 创办适合每位学生成长的教育 2.是什么让居里夫妇坚持下来呢？ 微妙的快乐： 安静的工作环境； 夫妻二人有着共同的目标和追求； 对未知的事物充满期待； 获得成功后的喜悦。 创办适合每位学生成长的教育 课文多处引用居里夫人的话，找出来读一读，这样写有什么作用。 　　补充了历史细节，展示出传主的心理感受，增强了文章的真实性，使文章的叙述节奏有所变化，使行文更加生动。 学习技法 创办适合每位学生成长的教育 居里夫人是一个热爱科学的人； 居里夫人是一个不怕困难的人； 居里夫人是一个持之以恒、不达目的誓不罢休的人。 概括形象 根据文章内容，概括居里夫人的形象特点。 创办适合每位学生成长的教育 一是指文中居里夫人提炼的镭略带蓝色荧光的美丽； 二是指居里夫人热爱科学、不懈追求、淡泊名利的态度和精神。 “美丽的颜色”有什么深刻含义？ 标题含义 创办适合每位学生成长的教育 　　本文通过记叙居里夫妇在简陋条件下研究、提取镭的过程，表现了居里夫妇坚持不懈、以苦为乐的科学探索精神，同时赞扬了他们乐观的情怀和严谨治学的态度。 课堂小结 创办适合每位学生成长的教育 $$