内容正文:
镜头一:“3+1+2”新高考模式
思考:面对“3+1+2”的新高考模式,你是如何进行高考选科的?这体现了什么哲学道理?
兴趣、爱好
特长
大学对口专业
就业方向
就业薪金
家庭条件
哲学道理:一切从实际出发,具体问题具体分析,全面、发展地看问题`
揠(拔)苗助长,汉语成语,拼音是yà miáo zhù zhǎng,意思是把苗拔起来,帮助其成长。比喻违反事物的发展规律,急于求成,最后事与愿违。 出自《孟子·公孙丑上》。
有个宋国人,他十分期盼禾苗长高,于是就去田里把禾苗一个个的拔高,一天下来十分疲劳但很满足,回到家对他的家人说:“可把我累坏了,我帮助禾苗长高了!”他儿子听说后急忙到田里去看苗(的情况),然而苗都枯萎了。
镜头二:揠(拔)苗助长
农业生产中的哲学
思考:揠(拔)苗助长体现了什么哲学道理?
哲学道理:规律是客观的,是不以人的意志为转移的,要尊重规律,按规律办事,正确发挥人的主观能动性。
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漫画《你敢吗》体现了人与自然的关系,蕴涵一定的哲学道理。
镜头三:漫画《你敢吗》
漫画中的哲学
思考:漫画《你敢吗》体现了什么哲学道理?
哲学道理:漫画中的人与动物相互依存才能保持平衡,所以不敢开枪打对方,体现了矛盾双方相互依存。
【框架图】
哲学
马克思主
义哲学
辩证唯物主义
历史唯物主义
辩证唯物主义认识论(第四课课)
唯物的辩证法(第三课)
社会历史观(第五课)
人生观、价值观(第六课)
辩证的唯物论(第二课)
文化
继承优秀传统文化(第七课)
吸收外来有益文化(第八课)
发展中国特色社会主义文化(第九课)
哲学概论(第一课)
1.1 追求智慧的学问
必修四《哲学与文化》
第一单元 探索世界与把握规律
第一课 时代精神的精华
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自主学习
1.什么是哲学?
2.哲学是如何产生的?与我们的生活是什么关系?
3.什么是世界观?它与哲学之间是什么关系?
4.什么是方法论?它与世界观之间是什么关系?
5.哲学与世界观和方法论之间是什么关系
6.哲学与具体科学之间是什么关系?
一、哲学的起源
1、哲学的本义
哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问。
在古希腊语中,哲学的本义是爱智慧或追求智慧。
在汉语中,哲就是智慧,哲学就是智慧之学或追求智慧之学,即爱智之学。
2、哲学的起源
(1)哲学的智慧产生于人类的实践活动
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斗转星移,春秋变换,我们仰望苍穹:时间有没有开始?空间有没有尽头?宇宙由何而来?万物从何而生?西天可有天堂?世间可有鬼神?
人类可有灵魂?……
王夫之说:宇宙是由“气”组成的物质实体。
西方的赫拉克利特说:火是世界的始基。
《圣经》上说:宇宙是上帝创造的。
马克思说:世界是客观存在的物质世界……
镜头四:仰望苍穹
亲情、爱情、友情、盗窃、死亡……生老病死,悲欢离合,我们考问人生:我们从哪里来?又要到哪里去?我们为什么活着?又为什么死去?快乐是什么?幸福在哪里?人生有何价值?生命有何意义? ……
老子:道法自然,从容面对人生;
佛家:一切都是空,幸福在天堂;
叔本华:人生就是一场悲剧;
马克思:人生的价值在于奉献;……
镜头五:拷问人生
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(2)哲学源于人们在实践中对宇宙、人生的追问和思考
笛卡尔:“我思故我在”
哲学的起源
起源:哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。P26第三段
①任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分,是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映。因此,哲学不是一成不变的,而是会随着时代和社会实践的发展而不断变化发展。
②真正的哲学之所以是是时代精神的精华,就是因为它从最一般本质和最普遍规律的层面上反映了时代的任务和要求,把握了时代的脉搏,总结和概括了时代的实践经验和认识成果。
二、哲学是系统化理论化的世界观
1、世界观
人们对整个世界的总的看法和根本观点。
(1)含义:
自然界
人类社会
人的思维或意识
是关于整个世界最普遍最一般的问题,不是对某类事物的观点,不是零散的具体的看法.
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