第4课 中国历代变法和改革-【背记练】2023-2024学年高二历史期中期末复习核心知识梳理与提升押题（选择性必修一）

第4课 中国历代变法和改革 思维导图 核心知识 基础好题 提升押题 一、中国古代的变法 （一）、商鞅变法 1、商鞅变法的背景 经济：铁犁牛耕的出现，生产力发展，井田制逐步瓦解，封建土地私有制逐步确立 政治：分封制、宗法制遭到破坏，诸侯争霸、兼并战争不断 思想：百家争鸣推动了社会变革 阶层：士阶层崛起 必要性：秦国政治、经济、思想落后于东方六国 秦孝公锐意改革 2、商鞅变法的内容 废井田，开阡陌：以法律的形式废除井田制，确立封建土地私有制 重农抑商，奖励耕织：提高生产积极性，稳定国家财政 统一度量衡：有利于经济文化交流，加强中央集权 废除世卿世禄制，奖励军功：打击旧贵族，树立了新兴地主阶级的政治、经济优势，提高了军队战斗力 建立县制：有利于加强中央集权 什伍连坐制度：强化对基层的管理和控制 强制大家庭拆散为个体小家庭：巩固小农经济 燔诗书而明法令：加强思想控制 3、商鞅变法的影响 是最彻底，措施最全面，为期最长久，影响最深远的地主阶级封建化改革 经济：确立封建土地私有制，提高生产积极性，促进农业发展，提高了国力。 政治：加强了中央集权。 军事：提高了秦军战斗力，利于对外兼并战争。 思想：有利于思想控制 为秦富国强兵和统一全国奠定基础。变法中的一些制度对后世产生深远影响，推动奴隶制社会向封建制社会的社会转型。 （二）、北魏孝文帝改革 1、背景 北魏统一北方；民族融合趋势；民族矛盾、阶级矛盾激化 2、内容 均田制和三长制 实行俸禄制，整顿吏治）迁都洛阳 移风易俗（行汉制改汉姓、说汉话，易汉服、与汉通婚） 3、影响： 推动了北方经济的复苏与繁荣，缩小了南北差距。 加速了北魏政权封建化的进程。 促进了各民族之间的交流融合，为中国统一多民族国家的发展作出了重要贡献。 （三）、王安石变法 1、背景 北宋加强中央集权的一些措施及民族矛盾和阶级矛盾导致北宋中期出现三冗两积的局面 2、内容： 【富国之法】青苗法、募役法、方田均税法、农田水利法、市易法、均输法 【强兵之法】裁兵法、保甲法、将兵法、保马法、军器监法 【取士之法】改革科举制度、整顿太学、唯才用人 富国之法 （1）青苗法：政府在青黄不接时向农民提供低息贷借钱或粮食 意义：限制了高利贷者对农民的剥削，增加了政府财政收入 （2）募役法：政府征收免役钱雇人服役，官僚、地主也要出钱 意义：保证农民生产时间，保障农业生产发展；限制官僚地主特权，增加政府收入 （3）农田水利法：鼓励垦荒和兴修水利 意义：耕地面积增加，促进了农业生产的发展，政府税收增加 （4）方田均税法：清查土地，按多少、好坏收税 意义：一定程度抑制兼并， 增加了政府收入；部分减轻农民赋税负担。 （5）市易法：设市易务，收滞销货，短缺时卖出 意义：限制大商人对市场的垄断，利于稳定物价和商品交流；增加了政府的财政收入 （6）均输法：政府采购物资实行就近采购，节省货款等原则 意义：节省政府开支 强兵之法 （1）裁兵：精减军队，减少军队数量和军费开支 （2）保甲法：政府把农民编为保甲。农户十家一保闲时练兵战时入军 意义：加强对人民控制，维护地方治安；寓兵于民，节省军费，确保兵源和提高战斗力。 （3）保马法：官马由农户保养 意义：减少政府支出 （4）将兵法：设“将”为军队编制的基本单位，由固定将官带军队 意义：提高军队战斗力 取士之法 （1）改革科举制度：废诗赋取士，注重能力的经义策论考试 （2）唯才是用：贯彻择优录用，惟才用人的原则， 克服恩荫弊病 （3）整顿太学：太学生中的优异者可免试做官。 意义：学校成为变法造舆论、育人才的地方，为政府培养实用人才 王安石变法失败的原因 改革触及到了大地主、大商人、大官僚的利益，遭到阻挠和破坏 在变法过程中出现用人不当，执行不善的情况，损害百姓利益，引起民众不满 王安石性格偏执，树敌过多 宋神宗对变法态度发生变化 4、王安石变法的评价： 王安石变法使宋朝国力由弱转强，一定程度上扭转了统治危机，积贫积弱局面有所改变。 （四）、张居正改革 1、背景 吏治腐败，政治危机 土地兼并严重，阶级矛盾尖锐。国家财政危机 边患严重，边境危机 2、内容： 整顿吏治，加强官吏考核 边防新政（整饬边疆“外示羁縻、内修守备”） 裁剪开支；清丈土地；改革税制，实行“一条鞭法” 3、意义 国家财政收入增加，社会矛盾相对缓和，严重的封建统治危机得到暂时缓解。 张居正死后，，其他改革几乎全部废止。“一条鞭法”是中国历史上具有深远历史影响的一次社会变革。 二、近代中国的变法 （一）戊戌变法 1、背景 政治：甲午中日战争后，民族危机加深 经济：中国的民族资本主义初步发展，民族资产阶级力量壮大 思想：西方近代思想的传播和维新思想的影响； 2、内容： 政治：准许臣民上书言事；裁撤冗员，澄清吏治；废除旗人特权