2.1 感受文化影响 教学设计-2023-2024学年高中政治人教版必修三文化生活

标题：必修三感受文化影响 单位：湖南省道县第一中学 姓名：蒋发友 学科：高中政治 申报类型：教学设计 地址：湖南省永州市道县万家天府B6栋 邮政编码：425300 手机号码：18207466610 电子邮箱：478749605@qq.com 2.1感受文化影响 学情分析 高二正处于高中学习的转折时期，本学期的文化生活正是对学生情感的一种 更深的陶治，尤其让学生切身感受一下文化给他们带来的影响。 通过第一课的学习，学生已经初步了解了文化的含义以及文化与经济、政治 的关系。明白了第一课是从社会角度看文化。这就为本节课的学习奠定了一定的 基础。本课从人的角度看文化，更需要学生结合自身生活实际展开探究，需要教 师充分挖掘身边的事例，用有效的方式加以后发和引导。 一、教学目标 1、知识目标：文化对人们交往行为、交往方式、实践活动、认识活动和思维方 式的影响；文化对人影响的特点。 2、能力目标：通过积极参加健康向上的文化活动，形成健康的交往方式、科学 的思维方式。 3、情感、态度与价值观目标：积极参加健康向上的文化活动，逐步树立正确的 世界观、人生观、价值观，促进自身全面发展。 二、过程与方法 自主学习法、举例分析法、多媒体教学法、合作探究法 三、教学重难点 重点：文化对人的影响的特点 难点：世界观、人生观、价值观对人的影响 【教学过程】 一、 回顾旧知 课前5分钟学生读背上节课重点知识，上课抽查文化与经济、政治的关系。 二、授新课 (一)导入：（以我校高三学生百日誓师大会暨成人礼视频导入新课） 2018年，距高考仅剩一百天时，我校隆重举行了高三学生誓师大会。全体高 三教师、学生、家长以及学校领导，共同见证了这美好的时刻。 引导学生思考：学校为什么要花费较大的财力、物力、人力来举办这场仪式 呢？目的是为了什么？ 归纳：通过举行誓师大会，对于激发学生的责任意识，教育学生知恩感恩、 锻炼学生高尚品德、激励学生勤奋努力起到一定的引导作用。可见，我们生活的 方方面面都受到文化的影响。文化虽然是由人创造的，但是文化又深刻地影响着 每一个人。那么文化对人的影响来自何处？怎样影响着我们？以及有什么样的特 点？带着这些问题我们来学习本节课的内容《感受文化影响》。 (二)自主学习（课前预习检测） 阅读教材P13-p17,结合学法大视野，完成以下学习（学生抢答） 1.文化对人影响的来源？ 2.文化对人影响的表现？ 3.文化对人影响的特点？ (三)合作探究 活动一：pt展示学生学习雷锋的图片，学生百日誓师大会的图片，学校运动会 及其他各种比赛的图片 a 用中分 师：这说明了什么呢？你能否举些具体的事例呢？（小组讨论，得出结论，引导 学生从环境和活动方面答题) 生：略 活动二：Ppt展示不同时代、不同地域、不同民族、不同阶层的人们交往方式、 交往行为、实践活动、思维方式和认识活动的不同图片。 院盗 针 惠 装 不同民能的人们咬往方式不硐 不人不码 中传的相呼路灵 西方人见面格呼方式简洁明了 了 Hi.ya 好 Hello! 师：这些图片说明了一个什么问题呢？（由小组讨论，得出结论） 活动三：1.清学生来讲述孟母三迁的故事（潜移默化） 整地附匠一模仿丧料仪式 孟母 学校附近一发奋读书 三 集市附近 学小版叫卖 孟母三汪的故事说明 了十么可问是题？ 师：孟母三迁的故事说明了文化对人影响的什么特点？结合经验，谈谈一种文化 形式对你的影响？（小组讨论，得出结论） 生：略 归纳：文化对人的影响虽然有潜移默化的特点，但是人们可以主动的选择文化。 比如老师经常叫我们多读一些中外名著，让我们在阅读中不知不觉的感受作者的 风格、领略他们的思想、接受心灵的洗礼：要我们少进网吧，远离黄、赌、毒。 因为这些低俗、媚俗的信息，严重败坏社会风气，污染社会环境，危害未成年人 的健康成长，成为文化的“毒瘤”。 2展示诗（回乡偶书）思考诗中“乡音无改”说明什么？你能补充一两个 类似事例吗（小组讨论，得出结论） 以这首寺看出文比影向的计么特点？ 回乡偶书二首 [售]贺知 少小离家老大回， 乡音无改强毛度。 儿童相见不相只， 笑回客从何处来。 深远诗久 归纳：不管身在何处，不管走到哪里，都不能忘祖，都不能忘根，可见中华文化 对人的影响具有深远持久的特点。走到哪里我们都是炎黄子孙，同根同组，血脉 相连。清明公祭皇帝可以说是一场文化的盛宴，一场亲情的盛宴，把华夏儿女紧 紧的凝聚到了一起，文化的力量深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力中， 这种影响也是深远的、长久的。比如海外华人作为长期生活在异国的游子，还能 保持中华文化的传统习俗甚至生活习惯，表明经年累月形成的文化习俗对人的影 响是难以抹去的。文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表 现在生活方式的其他各个方面，都是深远持久的。 最