山东省济宁市任城区2022-2023学年五年级上学期期末考试语文试题

五年级语文期末素养测评 (时问：90分钟分数：100分)姓名 分数 第一部分基础知识积累与巩固运用（40分) 一、联系上下文，根据拼音写字词。(6分) 1.战士们日夜守卫着bian jiang( )feng xian )了自己 的青春年华，却从不hou hui( ）。 2.ye mu )下，草原显得更加kong kuang( )。一队骑兵踏 过jingji( )飞奔而来，一时间烟尘滚滚。 二、选词填空。(8分) 工夫 功因 1.几个月的( ),翔翔的字就练得像模像样了。11ī1 2.王叔叔的( )十分了得，三拳两腿就把小偷打得趴在地上站不起 来了。 寂静 平静 3.夜深了，四周一片( ),我们的陈老师还在伏案工作。 4.听完救火英雄的故事，同学们的心情久久不能( )。 三、将正确答案的序号填写在括号里。(8分) 1.下列字注音全部正确的一项是() A.嗜好(shi)间隔(jian)B.颓废(tui)分歧(qi) C.高跷(qiao)教诲(hui)D.凛洌(1in)渑池(miǎn) 2.下列书写完全正确的一项是() A.失魂落魄牵肠桂肚 B.不言而喻 众星拱月 C.得意忘形于众不同D.畏首畏尾饮水思原 3.下列句子中，加点成语运用不恰当的一项是() A.林鸣为了港珠澳大桥的焊接工作呕心沥血，是我们的好榜样。 B.这种前怕狼后怕虎的做法会使你一事无成的。 C.王山是一个诡计多端的人，任何问题到他那里都会迎刃而解。 D.我们要同心协力，这样才能战胜新冠疫情！ 4.提高阅读速度的方法，下列说法不正确的一项是() A.为提高阅读速度，要集中注意力读书。阅读过程中，对不懂得的词句一定要 查阅资料。 B.为提高阅读速度，尽可能多地看词句：也可抓住关键词句，快速了解文章的 内容。 C.带着问题读书，能快速把握课文主要内容，提高阅读速度。 四、写出下面的句子所运用的修辞手法。(6分) 1.它（小珍珠鸟）好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 2.跟牛郎一块儿干活，她喜欢：逗着兄妹俩玩，她喜欢：看门前小溪的水活 泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。 3.秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。 五、按要求写句子。（12分) 1.信赖能创造出美好的境界。（改为反问句） 2.成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。（缩写句子） 3.我对围棋有浓厚的趣味。（修改病句） 第二部分语言综合运用与文化传承（10分) 六、下列对课文或诗句的理解，错误的一项是()(2分) A.民间故事一般有固定的类型和重复的段落。本学期所学的《牛郎织女》《猎人 海力布》《将相和》都是我国古代民间故事。 B.《慈母情深》中母亲的工作环境和《父爱之舟》中“我”与父亲逛庙会的情景 都采用了场景描写的方法，前者突出了母亲挣钱不易，后者表现了父亲对儿子的爱。 C.《山居秋暝》这首诗是山水名篇，于诗情画意之中寄托了诗人高洁的情怀。 D.《己亥杂诗》后两句用奇特的想象表现了诗人热烈的希望：憧憬未来，充满理想。 七、根据情境，按课文内容填空。(8分) (1)读书的学问真不少，朱熹提到的读书“三到”是指“ ”。(3分) (2)王华同学不珍惜时间，每次放假只顾着玩，我们可以用毛泽东的“一万年太久， ”来教育他。(1分) (③)李玲认为现在生活条件好了，不用再讲节约了，妈妈可以用魏征的 。 ”来告诚她。(2分) (4)你最喜欢的民间故事是《 》,因为 (2分) 第三部分阅读理解与写作实践(50分) 八、阅读短文，回答问题。（20分) 呵护世界 1.我曾经在一个开满鲜花的公国里散步，当我走近一座花坛时，一个像鲜花 一样美丽的小女孩挡住了我，轻轻地说：“叔叔，你不要走过去，那边有只漂亮 的蝴蝶，你不要惊吓了它。”在我看来，这小女孩呵护的不仅仅是一个美丽的小 生灵，她关爱的是自己面对着的美好世界。 2.在我们面对自己时时触摸的生活，面对与自己打交道的 人们时，你是不是像这个小女孩一样小心啊护，给以关爱呢？ 我们是否常常因为自己的一声斥责、一片怒容、一句塘塞，或 是一时的冲撞，就这么弄伤了对方的心灵，或是大煞风景，破坏了美好的景致？ 3.当然，我们承受着生活的压力，常常有不顺心的时候，会常在心里怀着一 股怒气和怨恨，假若任凭这些情绪到处流泻感染，无疑会使眼里的世界变得灰暗， 没有什么美好可言。正因为每个人的生活都不容易，这世界更需要我们投入关爱 和呵护。 4.我通过一段文字，看到了这样一幅温馨的画面：有个常怀关爱之心的绅士 走进一家花店，要求把橱窗里的花取出一部分。店里的人照着他的话去做，并问 他要买多少。这个绅士出人意料地回答：“我不想买花，只是看它们太拥挤了， 怕它们被压坏，想让它们轻松一下。”他就是英国文学家王尔德。在我们生活的 每一个地方，是否都能常常怀着这样的关爱，为他人也为自己留心保护