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地理必修第一册[鲁教版测
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第三课时
热力环流
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2021年7月14日,《武汉市国土空间总体规划(2021~2035
年)》草案出台。其中提到构建通风廊道系统,在构建通风廊道系统方面,提出协
调好城市通风与城市建设的关系,构建由长江、大东湖、汤逊湖以及主导风向一
致的城市干道、公园、开放空间、低密度区等组成的风道系统,降低城市热岛效
应。武汉城市热岛产生的主要原因是什么?城市通风廊道有什么作用?
提示原因:城市人口增多,产业发展迅速,人为热量排放多,通风条件差,
导致热量聚集。作用:提高城市的空气流动性;缓解热岛效应;改善人体舒适度
为目的;改善城市环境等。
课程标准
学业质量标准
核心素养定位
水平1:通过资料归纳大气运动的基本形式,热
力环流形成的原因
人地协调观:探讨城市热岛效应与
水平2:能够根据示意图说明热力环流形成的基
人类活动的关系,
运用示意图等,说
本过程,认识地面温压的基木关系。
综合思维:分析气温、气压的关系,
明热力环流原理,
水平3:能够通过图表等资料,解释常见热力环
影响气温、气压的因素。
并解释相关现象
流形成的原因。
地理实践力:能够利用热力环流原
水平4:能够运用热力环流解释相关地理现象:
理指导生产、生活实践。
能够根据等压面图判读热力环流。
预习准备区
精心准备夯实基瑞
1.概念:由于地面sup1(01)冷热不均而形成的空气环流,是大气运动最基
本的形式。
2.形成过程
(1)冷热不均促进垂直运动
(高空)
注:虚线代表地面受热均匀时的等压面,实线代
表地面受热不均匀时的等压面。
A地supl(02)受热,空气膨胀supl(O3)上升,近
冷
■(地而)
受热
冷却
地面形成supl(04)低气压,上空形成s'upl(05)高气
压:B、C两地supl(06)冷却,空气收缩supl(07)下沉,近地面形成supl(08)高
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气压,上空形成supl(09)低气压。
(2)气压的水平差异促进大气水平运动
近地面的空气从B、C两地流向A地;sup1(I0)高空的空气从A流向B'、C
®!问题探究
1.判断正误。
(1)热力环流中,高压气压必然高于低压气压。(×)
(2)气温越低,气压越高。(×)
2.根据大气运动方向的差异,大气运动可划分为()
A.水平运动和垂直运动
B.上升运动和下沉运动
C.水平运动和上升运动
D.水平运动和下沉运动
答案A
解析根据大气运动方向的差异,大气运动可划分为水平运动和垂直运动。
3.举出热力环流的典型实例。
提示海陆风、山谷风、城市风等。
主题探究区
思维探究实践运用
主题探究1热力环流的形成
搭建平台巧探究
创设精境围升思维行
孔明灯(见右图)又叫天灯,相传是由三国时期的诸葛亮发明
的。当年,诸葛孔明被司马懿围困于平阳,无法派兵出城求救。孔
明制成会漂浮的纸灯笼,系上求救的信息,其后果然脱险,于是后
世就称这种灯笼为孔明灯。
据此探究下列问题:
(1)诸葛孔明发明的天灯是怎么升空的?
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(2)孔明灯里面蕴涵着什么样的大气原理?
(3)判断下图可体现孔明灯上天位置的点,比较A、B、C、D四点的气压大小,
将四点按气压由高到低的顺序排序。用箭头表示大气运动方向。
高空
、等压面
等压面
D
r地面
[成果展示(1)孔明灯里的空气受热后膨胀上升。
(2)热力环流
(3)D处。PA>PD>Pc>PB
高空
等压面
等压面
r地面
;
激活思维深整合巧的拓版认知力
1.热力环流的形成过程
空气受热
地面
引
大气
膨张上升门导同一水彩大气的
冷热
乖直
平面气
成
水平运
不均
运动
空气冷却
压差异
动
收缩下沉
热力环流
2.热力环流中三个关系的判读方法
④
低压
53
高压
低压
高压
2
低压
高压
丙冷)
甲热
乙怜)
(1)气温与气压的关系:近地面气温高,空气膨胀上升,形成低压,高空形成
高压:近地面气温低,空气冷却下沉,形成高压,高空形成低压。如上图中甲、
乙、丙三地所示。
(2)风与气压的关系:水平方向上,风总是从高压吹向低压。如上图中①②③④
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所示。
(3)等压面的凸凹与气压高低的关系:等压面凸向高
(hPn)
处的为高压,凹向低处的