2.2氧气（第一课时）课件---2023-2024学年九年级化学人教版上册

第二单元课题2（第一课时） 氧气（O2） 1、氧气的物理性质 2、氧气的化学性质 3、氧气的用途 本课学习目标 新课导入 同学们还记得空气的主要成分是什么吗？在空气中，体积分数占第二的是什么气体呢？ 氧气 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 氧气的性质 氧气是无色无味的气体。 鱼儿在水中靠氧气呼吸，它呼吸的氧气来自于水中溶有的氧气。 氧气的性质 物理性质 氧气 色、味、态 密度   溶解性 熔沸点 无色、无味、气体 比空气略大 不易溶于水 很低，通常氧气为气态 知识点1 氧气的物理性质 现象：若木条复燃 结论：则该气体是氧气 操作:将带火星的木条伸到集气瓶中 氧气的检验 原理：氧气具有助燃性，能使带火星木条复燃 知识点2 氧气的化学性质 【现象】带火星的木条 。 复燃 炭与氧气的反应 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 【结论】氧气能使带火星的木条复燃。 【思考】如何检验氧气？ 把带火星的木条伸入集气瓶， 若复燃则为氧气。 状元成才路 氧气的检验 氧气的验满 ：将带火星… 【实验】硫在空气中、氧气中的燃烧。 实验内容 现象 硫在空气中燃烧 硫在氧气中燃烧 淡蓝色火焰，放热，生成无色有刺激性气味气体 明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味气体 【实验】铁在空气中、氧气中的燃烧。 实验内容 现象 铁在空气中燃烧 铁在氧气中燃烧 发生红热现象 剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体 【实验现象】 在空气中：铁丝 ，不能燃烧； 在氧气中：(1)剧烈燃烧， ，(2)放热，(3)生成 色固体。 红热 火星四射 黑 【实验结论】 铁在空气中不易燃烧，在氧气中能燃烧。 铁＋氧气 四氧化三铁 点燃 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 可燃物 在空气中燃烧现象 在氧气中燃烧现象 备注 木炭（C） 硫粉（S） 铁丝（Fe） 镁带（Mg） 发出红光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 发出淡蓝色火焰，生成刺激性气体 发出蓝紫色火焰，生成刺激性气体 瓶底 预先留水， 红热 剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 预先留水或细沙；铁丝螺旋状；系小木条 发出耀眼强光，生成白色固体 氧气（O2）实验探究 可燃物 在空气中燃烧现象 在氧气中燃烧现象 备注 红磷（P） 产生大量白烟 以上物质在纯氧中比空气中燃烧的更旺。 说明物质在和氧气发生反应。氧气浓度越高，反应越剧烈。 P34页讨论： 小结 结论：氧气是一种化学性质比较活泼的气体。具有助燃性 氧气 性质 物理性质 化学性质 色、态、味、溶解性、密度 氧气 检验 带火星的 木 条 现象和结论 复燃 1、有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。吸氧可以帮助人克服高原反应的原因是( )。 A.氧气是无色无味的无毒气体 B.氧气可以燃烧 C.吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气 D.氧气可以支持燃烧 C 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 课堂练习 课堂练习 2、下列实验现象的描述不正确的是（ ） A．木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量 B．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾 C．镁和稀盐酸反应产生无色气体，放出热量 D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 B 3、选择题 (1)下列关于氧气性质的描述，错误的是( )。 A.在通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体 B.氧气在低温、高压时能变为液体或固体 C.氧气极易溶于水 D.氧气是一种化学性质比较活泼的气体 C 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 课堂练习 $$