2.6 戊戌变法 课件+视频 2023-2024学年统编版八年级历史上学期

上课题目：第6课 戊戌变法 授课教师： 崇仁、尚勇、求真、创新 中江中学校“展学式”课堂教学实践 “展学式”课堂教学实践 “展学式”课堂教学实践 1.能说出公车上书的相关史实。 2.能说出戊戌变法的相关史实。 3.能分析材料认识戊戌变法的影响。 导标 “展学式”课堂教学实践 导入新课（学标） “展学式”课堂教学实践 学标 一.公车上书(1895年): 1.背景 “展学式”课堂教学实践 唤起吾国四千年之大梦，实自甲午一役始也。……吾国则一经庚申圆明园之变，再经甲申马江之变，而十八行省之民，犹不知痛痒，未尝稍改其顽固嚣张之习，直待台湾既割，二百兆之偿款既输，而鼾睡之声，乃渐惊起，此亦事之无如何者也。 ——梁启超《改革起原》 一、康有为与公车上书 1、公车上书的背景： 甲午战争的失败给中国带来了空前辱国的《马关条约》……但是深重的灾难同时又是一种精神上的强击，它促成了鸦片战争以来中国民族认识的亟变……而痛苦的升华与认识的深化常常同步。所以由失败带来的警悟是理性思维的结果，它可以称为变的起点。 ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 甲午中日战争失败后，帝国主义瓜分中国的狂潮，中国民族危机进一步加深。 “展学式”课堂教学实践 学标 一.公车上书(1895年): 1.背景：甲午中日战争失败后，帝国主义瓜分中国的狂潮，中国民族危机进一步加深。 2.概况：1895 康有为、梁启超 拉开了变法维新运动的序幕。 “展学式”课堂教学实践 1895年春，正在京师参加会试的康有为、梁启超等，联合各省1300多名参加会试的举人，上书光绪帝 ，请求拒和、迁都、变法。这就是著名的“公车上书”。公车上书最终被都察院拒绝，未能上达光绪帝，但上书的内容却在社会上广为流传，拉开了变法维新运动的序幕。 2、公车上书的概况： 汉代以公家车马送应举之人赴京，后以“公车”泛指入京应试的举人。 公车上书图 “展学式”课堂教学实践 一、康有为与公车上书 公车上书失败后， 维新人士在各地组织学会，创办报刊，宣传变法，推动了变法思想的广泛传播。其中影响最大的报刊是上海的《时务报》和天津的《国闻报》。 “公车上书”失败后，维新派开展了哪些活动？ 一、康有为与公车上书 从1895-1898的大约三年中，一共报道过76个学会……重要的是，这些出色的学会并非全部都集中在少数沿海大城市。它们分设在10个省和31个不同的城市，其中25个在内地。 ——《剑桥中国晚清史 (下卷) 》 维新运动期间各地重要报纸 “展学式”课堂教学实践 学标 一.公车上书(1895年): 1.背景： 2.概况： 3.组织学会，创办报刊。作用：推动了维新变法思想的广泛传播，起到了思想启蒙的作用。 二、百日维新(1898年6月-9月) 1.开始标志:清政府颁布“明定国是”诏书,宣布实行变法。 “明定国是”诏书 “展学式”课堂教学实践 学标 一.公车上书(1895年): 1.背景： 2.概况： 3.组织学会，创办报刊。作用：推动了维新变法思想的广泛传播，起到了思想启蒙的作用。 二、百日维新(1898年6月-9月) 1.开始标志:清政府颁布“明定国是”诏书,宣布实行变法。 “明定国是”诏书 “展学式”课堂教学实践 学标 一.公车上书(1895年): 二、百日维新(1898年6月-9月) 1.开始标志:“明定国是” 2.主要内容：政治、经济、教育、军事方面。 变法内容 政治：裁撤冗官冗员，允许官民上书言事  经济：鼓励私人兴办工矿企业，发展农、工、商业；改革财政，编制国家预算 教育：废八股，改试策论，开办新式学堂 军事：裁减绿营，训练新式军队 “展学式”课堂教学实践 想一想：变法触动了哪些人的利益? 人人都知道废八股，提倡实学，但数百翰林，数千进士数万举人，数十万秀才，数百万童生，全国的读书人都觉得前功尽弃。他们费了多少心血，想从之乎也者里面升官发财。一旦废八股，他们绝望了，难怪他们要骂康有为为洋奴汉奸。至于被裁的官员，更不要说，无不切齿痛恨。 ——蒋廷黻《中国近代史》 时百日间，变法神速，几有一日千里之势。……命八旗人丁，如愿出京谋生计者，任其自由。于是满族诸人大哗，谣谤四起。