第8课《列夫·托尔斯泰》课件（共30张ppt） 2023-2024学年统编版语文八年级上册

创办适合每位学生成长的教育 创办适合每位学生成长的教育 　　 1.理清文章思路，把握文章内容。 2.学习从不同层面、不同角度刻画人物的方法。 3.感悟托尔斯泰深邃而丰富的精神世界和人生追求。 学习目标 创办适合每位学生成长的教育 　　斯蒂芬·茨威格（1881—1942），奥地利著名小说家、传记作家。他为著名文学和历史人物所作的评论和传记，使他享有很高的声誉。 　　代表作有小说《最初的经历》《一个陌生女人的来信》等；传记《罗曼·罗兰》《三位大师》等。 作者简介 创办适合每位学生成长的教育 人物传记 人物传记是通过对典型人物的生平、生活、精神等领域进行系统描述、介绍的一种文学作品形式。作品要求“真、信、活”，以达到对人物特征和深层精神的表达和反映。人物传记是人物或人物资料的有效记录形式，对历史和时代的变迁等方面的研究具有重要意义。 文体介绍 创办适合每位学生成长的教育 本文节选自《托尔斯泰》（《三作家》，安徽文艺出版社2000年版）。王雪飞译。有改动。题目是编者加的。1928年茨威格访问俄国，正值列夫·托尔斯泰100周年诞辰。他怀着无比崇敬的心情参观了托尔斯泰的故居和坟墓，领会到托尔斯泰的伟大。回国后，他写成了传记《三作家》，其一即为《列夫·托尔斯泰》。 写作背景 创办适合每位学生成长的教育 托尔斯泰(1829-1910)，19世纪中期俄国最伟大的批判现实主义作家，被列宁誉为“俄国革命的镜子”，代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。 人物介绍 创办适合每位学生成长的教育 设计意图：识记关于托尔斯泰的文学文化常识。 操作建议：课下注释有部分资料，故课下注释有的内容及学生学过的内容，可让学生填空。课下注释没有且标红的内容，需要学生补充到课下注释。 面颊（jiá） 黝（yǒu）黑 粗糙（cāo） 崎岖（qí qū） 平庸 滞（zhì）留 愚钝（yú dùn） 器宇轩昂（xuān ánɡ） 蒙昧（mèi） 酒肆（sì） 缰（jiānɡ）绳 胆怯（qiè） 藏污纳垢（ɡòu） 鹤立鸡群 正襟（jīn）危坐 诚惶（huánɡ）诚恐 入木三分 可憎（zēnɡ） 侏儒（zhū rú） 锃（zènɡ）亮 甲胄（zhòu） 广袤（mào）无垠（yín） 肖（xiāo）像 粗制滥（làn）造 翻来覆去 戳（chuō）伤 杀戮（lù） 拦截（jié） 一绺（liǔ） 胡髭zī 两髯rán 鬈quán发 检查预习 创办适合每位学生成长的教育 戳chuō伤 杀戮lù 拦截jié 侏zhū儒 诛zhū杀 植株zhū 检查预习 胡髭zī 两髯rán 鬈quán发 两鬓bìn 发髻jì 创办适合每位学生成长的教育 藏污纳垢： 鹤立鸡群： 正襟危坐： 颔首低眉： 诚惶诚恐： 比喻包容坏人坏事。 比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出。 整理好衣襟端端正正坐着，形容严肃或拘谨的样子。 低着头，显得很谦卑恭顺的样子。 形容小心谨慎以至于害怕不安的样子。 检查预习 创办适合每位学生成长的教育 练习3.下列加点词语运用不恰当的一项是（　　） A．姚明站在队伍的最后一排，显得鹤立鸡群。 B．其时天色已近黄昏，马路对面的绿灯显得格外黯然失色。 C．在这广袤无垠的草原上，享受清风拂面，顿感心旷神怡。 D．听说领导来了，老李迎上去，颔首低眉地打着招呼。 【答案】B 【解析】B项“黯然失色”指相比之下，事物仿佛失去原有的色泽、光彩，多比喻相形之下很有差距，远远不如。这里应改为“光彩夺目”。 当堂检测 创办适合每位学生成长的教育 学生自主朗读课文思考: 课文主要可分几部分?每部分的主要内容是什么? 列夫·托尔斯泰 第一部分（1～5）刻画外貌特征。 第二部分（6～9）描写那双非同寻常的眼睛。 整体感知 创办适合每位学生成长的教育 第一部分1.作者是从哪些方面来刻画托尔斯泰的外貌特征的? (1)须发：多毛、胡须浓密 (2)额头：像树柴 (3)皮肤：脏 粗糙 缺少光泽 像村舍外墙 (4)鼻子：宽 狮子鼻 塌 (5)耳朵：招风耳 (6)脸颊：凹陷