第二单元 第一节 第1课时 大气圈的组成与结构-【金版教程】2023-2024学年新教材高中地理必修第一册创新导学案课件PPT（鲁教版2019）

预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 第二单元　从地球圈层看地表环境 第一节　大气圈与大气运动 第一课时　大气圈的组成与结构 * 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 北京时间2019年7月19日17时30分，天宫二号正运行在近地点约190千米、远地点约370千米的椭圆轨道，在轨状态正常、运行平稳。7月19日，天宫二号空间实验室受控离轨并再入大气层，少量残骸落入南太平洋预定安全海域。天宫二号受控再入大气层，标志着中国载人航天工程空间实验室阶段全部任务圆满完成。航天领域的大气层上界与地理学领域的大气层上界有何关系？ * 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 提示　航天领域的大气层上界高度低于地理学领域的大气层上界高度。国际航空联合会给出的太空和内层大气空间的高度约为100千米，这也就是著名的卡门线。 * * 1 预习准备区 精心准备 夯实基础 * 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 多种气体 干洁空气外 固体杂质 氮 氧 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 生命活动 光合作用 成云致雨 凝结核 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 1．判断正误。 (1)大气圈由干洁空气组成。( ) (2)水汽和杂质都是影响天气变化的重要条件。( ) √ × * 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 2．对地球生命具有保护作用的大气成分是(　　) A．氮气 B．氧气 C．臭氧 D．二氧化碳 答案　C 解析　臭氧能够吸收太阳紫外线，使地球生命免受紫外线的伤害。 * 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 3．大气成分并不是固定的，二氧化碳含量呈上升趋势，主要原因是什么？ 提示　人类活动燃烧煤炭等矿物燃料，排放的二氧化碳增多；人类活动破坏森林，吸收二氧化碳的能力减弱。 * 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 温度 运动 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 降低 对流 升高 水平 地球生 命的保护伞 航空 电离 无线电通信 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 1．判断正误。 (1)在不同纬度，对流层的高度相同。( ) (2)在高层大气，气温随高度的升高而降低。( ) × × * 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 2．有利于高空飞行的大气层是(　　) A．对流层 B．平流层 C．高层大气 D．电离层　 答案　B 解析　平流层大气能见度高，大气稳定，有利于高空飞行。 * 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 3．对流层天气复杂多变的原因是什么？ 提示　对流层集中了几乎全部的水汽和固体杂质，水汽和杂质是成云致雨的必要条件，是天气变化的重要角色；对流运动显著，有利于水汽的凝结，促进天气变化。 * 2 主题探究区 思维探究 实践运用 * 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 主题探究1　大气圈的组成 根据2020年12月5日美国《自然》杂志的报道，北极圈内的格陵兰岛冰川正在以数千年来“前所未有”的速度融化。 《2018年臭氧层耗损科学评估》指出，自2000年以来，南极地区臭氧的恢复率达到了1%～3%。 据此探究下列问题： (1)全球变暖主要与哪种大气成分增多有关？ (2)臭氧有哪些作用？ (3)针对上述大气环境问题，可采取哪些有效措施？ 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 [成果展示]　(1)二氧化碳。 (2)臭氧能够吸收太阳光中的紫外线，保护地球生命。 (3)减少化石能源的使用，发展清洁能源，减少二氧化碳排放；保护森林；研究新型制冷设备，控制氟氯烃的排放等，保护臭氧层。 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 1．大气组成及其作用 大气组成 主要作用 干 洁 空 气 主要成分 N2 生物体的基本成分 O2 维持生命活动的必需物质 微量成分 CO2 植物光合作用的原料，对地面具有保温作用 O3 吸收紫外线，使地球上的生物免遭过量紫外线的伤害 水汽 成云致雨的必要条件，对地面具有保温作用 固体杂质 可作为凝结核，促进云雨的形成 * 预习准备区 综合素养区