第五课 把握思维的奥妙 课件-2024届高考政治一轮复习人教版必修四

一般到个别 哲学 马克思 主义哲学 辩证唯 物主义 历史唯 物主义 辩证唯物论 （物质 意识 规律 运动 静止） 唯物辩证法 （联系 发展 矛盾 创新意识） 辩证唯物主义认识论 （实践 认识 真理） 社会历史观 （社会存在 社会意识 社会规律） 价值观 （价值 人的价值 价值观） 人生观 整体与部分 第 页 A 考情统计及预测 一级 二级 三级 考题分布（20以前为全国卷） 考情统计 探索世界（唯物论） 哲学的物质概念 自然界的物质性 人类社会的物质性 14课标Ⅱ21/21全国乙卷19 10年2次 哲学的运动概念 ①运动和物质的关系 10年0次 ②绝对运动相对静止 物质运动的规律 规律的概念、规律的客观性和普遍性 22年湖南14/17课标Ⅰ23 10年1次 物质决定意识 ①意识的起源、意识的生理基础 22全国甲卷23/ 22全国乙卷40/21广东12/ 19课标Ⅰ40/17课标Ⅱ22/ 16课标Ⅱ23 / 16课标Ⅲ23 15课标Ⅰ21 / 15课标Ⅱ39 14课标Ⅰ39 /13课标Ⅰ21 13课标Ⅱ23 / 10年12次 其中主观题4次 ②意识的内容与形式 意识的能动作用 ①意识能动性的特点 ②意识能动性的表现 客观规律与主观能动性 ①尊重客观规律与发挥主观能动性 21广东15\17课标Ⅰ23 / 16课标Ⅱ22 10年6次 其中主观题1次 ②一切从实际出发，实事求是 21-22全国甲卷23/14课标Ⅱ20 / 13课标39/ 从已公布的全国甲乙卷、广东、湖南、河北五套试卷来看，2022年高考在主观题方面并没有涉及唯物论，但全国卷两套试卷都涉及了选择题。地方卷广东两个选择题。 综合来看，对唯物论的考察主要集中在意识的作用和客观规律与主观能动性。尤其是意识的作用，是唯物论里论述题经常光顾的地方。思政课强调的立德树人、创新精神、核心价值等，通过意识的作用是最好的展示途径之一。建党100周年强调以史明理以史崇德，既可以是考察意识作用的好载体。也可以考察尊重规律，发挥主观能动性，一切从际出发。这也是唯物论的第二个要点。 B 课时主干与逻辑 唯物论逻辑线： 世界的本原是物质，物质第一性，意识第二性，物质决定意识；物质是运动的，运动是绝对的，静止是运动的特殊状态；运动是有规律的，规律是客观的，但我们可以发挥主观能动性，认识和利用规律。 因此，唯物论共有四大关系 物质与意识的辩证关系 规律与主观能动性的辩证关系 物质与运动的辩证关系 运动与静止的辩证关系 我们的复习，就以四大关系为逻辑，结合考点进行。 二单元 探索世界与追求真理 第5课 把握思维的奥妙 高三一轮复习备考 1.意识的起源 ：意识是物质世界长期发展的产物。 意识的生理基础： 是人脑的机能。 意识的内容与形式： 意识的内容是客观的，本质上是人脑对客观世界的反映。意识的形式是主观的。 ★★2.意识能动性的特点 意识活动具有目的性和计划性。意识活动具有主动创造性和自觉选择性。 ★★3.意识能动性的表现 （1）人能够能动地认识世界。 （2）人能够能动地改造世界。 ①意识对改造客观世界有指导作用。即人通过实践把意识中的东西变成现实中的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。 ②意识对于人体生理活动有调节和控制作用。高昂的精神，可以催人向上，使人奋发；萎靡的精神，会使人悲观、消沉、丧失斗志。 4.一切从实际出发，实事求是 （怎样坚持） ①做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。 ②要求我们充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。 ③坚持一切从实际出发，实事求是，要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 ④既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件安于现状、因循守旧、无所作为的思想。 一、学习目标（记忆、默写、背诵、理解必备知识要点） ★★5.物质与意识的辩证关系 （1）物质对意识的决定作用 原理：物质决定意识，意识是物质的反映。 方法论：这要求我们坚持一切从实际出发、实事求是。 （2）意识对物质具有能动作用 原理：意识对物质具有能动的反作用，正确的意识对事物发展起促进作用，错误的意识对事物发展起着阻碍作用。意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。