必修4 第5课 把握思维的奥妙(课时作业)-【创新方案】2024版高考政治一轮复习（老教材 新高考）

班级： 姓名： 学号： 课时跟踪检测（三十四）》 把握思维的奥妙 一、选择题 的旅夜孤寂场景来源于诗人独特的艺术构思和想 1.AI(人工智能)诗人“乐府”作出的唐诗宋词，令网： 象力④诗人以想象创造了现实与未来的联系，使 友一时分不出其假。科学家向网友透漏，诗人：诗更具有朦胧美和表现力 “乐府”作诗完全是系统自己学习的结果，设计者只：A①②@ B.①③ C.②① D.③④ 是将训练用的诗词序列化为格式化的文本序列，：5.2022年6月，福建部分海域发现有毒赤潮。研究 作为训练数据，有系统通过对语言模型抽样，生成满：表明，赤潮的出现，往往是由于海水中浮游生物的数 足形式和内容要求的诗词，比如绝句、律诗、词、对联： 量突然增加，加之人类活动排放废水，导致海水富营 等等。人工智能进行诗词创作 (): 养化，从而产生赤潮。材料体现了 () ①是设计者发挥人的意识活动创造性的结果 ①意识不是从来就有的，是自然界长期发展的产物 ②是人工智能对人类思维某些功能的模拟 ②人的意识是对客观存在的反映，物质决定意识 ③证明了人工智能与人一样具有意识 ③正确发挥主观能动性，要以尊重客观规律为基础 ④表明人工智能从事的实践活动具有社会历史性 ①意识是物质的反映，并指导人们改造客观世界 A,①② B.①③ C.②④ D.③④ A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 2.象形文字是中华文明的智慧结晶，是对原 H : 6.漫画给我们的哲学启示是 始的描攀事物的记录方式的一种传承。在， ①正确发挥意识的能动作用②意识 甲骨文中，表示“疾”的字写作“广”（如图）， 对人的生理活动具有调节和控制作用 读这东函 达要时款瑞洗力 全字像“生病卧床之人，发烧流汗”之形。上述材料： ③注意把握事物质的规定性 ④要改 仿以时却钱利无代 表明 ( 变语言运用规律 ①思维是对存在的正确反映②意识是客观存在的： A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ 主观映象③世界的真正统一性在于它的物质性 :7.近年来，《中国共产党农村基层组织工作条例》等既有 ④意识的内容是主观的，形式是客观的 规范得到修订，《中国共产党农村工作条例》等一批制 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 度性文件相继印发。中国共产党直面问题、因时而动、 3.“二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力： 自我加压、不断进化，这正是党能够百尺竿头步步为 争取2060年前实现碳中和。”这是中国对国际社会 进，以伟大自我革命引领伟大社会革命的内在逻辑 的承诺，也是对国内的动员令。提出国家减排新： 由此可见，党不断取得成绩的奥秘在于 () 目标，意味着必须发挥日标的倒逼作用，推动能源： ①不断把物质的东西和意识的东西融为一体 结构、产业结构转型升级，更好推进高质量发展。 由此可见 ②以实践中总结的符合时代的经验作为工作的出发点 () ③始终做到坚持一切从实际出发，实事求是 ①只有新目标才能够在环境治理中发挥作用 ④充分发挥主观能动性，在变化发展的实际中把握规律 ②新目标能够在环境治理中发挥决定性作用 ③在环境治理中人的意识具有一定的目的性 A.①② B.①④C.②③ D.③④ ①新目标能够积极推动经济社会高质量发展 :8.近年来，伴随交通、服务等软硬件改造提升，M省践行 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ “绿水青山就是金山银山”理念，依托秀美的自然山水、 4.“醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘： 多彩的民族文化，全力将资源优势、绿色优势、文化优 月，愁听清猿梦里长。”边塞诗人王昌龄用虚实结合的： 势转变为经济优势，助推旅游产业化，推动了当地经济 手法，使欢聚时的乐景与想象中离别后的凄凉孤寂： 高质量发展。M省的成功经验是 () 形成对比，表达离别的不舍和愁绪，也映照了诗人被贬：①把握运动的条件性，为乡村发展注入动力 的怀才不遇。对此从哲学上理解正确的是 () ②坚持把先进的科学理念作为人们行动的依据 ①从“橘柚香”着手描写欢聚时的乐景体现了诗人意： ③坚持主观与客观具体的历史的统一，实事求是 识的自觉选择性②“入舟凉”是诗人借当时当地的：④坚持发挥主观能动性与尊重客观规律相结合 凄凉景观反映内心怀才不遇的心境③以“忆”虚构：A.①② B.①④C.②③ D.③④ 393 答题号12■ 3 5 6 7 8 :10.阅读材料，完成下列要求。 霜答案 乡村振兴，关键是产业振兴。 河南省叶县常村镇栗林店村地处浅山丘陵区，土 二，非选择题 地贫琳，传镜农作物产量一直不高。严重制约了脱贫 9.阅读材料，完成下列要求。 致富，该村两委牢记为民干事的初心和使命，在县委县 习近平总书记在科学家座浅会上强调：“科学成就 政府的领导下，直面问题，深入开展市场调研，学习先 离不开精神支撑。科学家精神是科技工作者在长期科 进