专题19 必修下册迁移训练（三）-2024届高考一轮复习教材文言文回顾（教师用）

2024高考一轮复习教材文言文回顾 必修下册迁移训练（三） 一、文言翻译断句训练。 夫后世之所以恶秦者，岂非以其暴邪？以余观之，彼六国者皆欲为秦所为，未可专以罪秦也。当是时东诸侯之立国也非有能愈于秦者也其溺于攻伐习于诈虞强食而弱肉者视秦无异也。兵连祸结，曾无虚岁。①向使有擅形便之利如秦者，而又得天助焉，未必不复增一秦也。六国皆欲为秦之所为，而秦独为之而遂焉者，所谓得天助云尔。嗟夫！②自春秋来，兵祸日炽；迄乎战国，而生民之荼毒有不忍言者。天之爱民甚矣岂其使六七君者肆于人上日驱无辜之民骈首抵足暴骸中野以终刘于虐①乎？其必不尔矣！是故秦不极强不能以灭六国而帝不帝则其恶未极其毒未盈亦不能以速亡。③凡此者，皆天也，亦秦与六国之自为之也。④后之论者，何厚于六国，而必为之图存也哉！ ②曰：“若是，则六国无术以自存乎？”曰：“⑤奚为其无术也？焉独存，虽王可也。孟子尝以仁义说梁、齐之君矣，而彼不用也，可慨也夫！” （节选自清·李桢《六国论》） 【注】①终刘于虐：最终虐杀。刘，杀戮。 翻译： 1. 2. 3. 4. 5. 二、高考题型训练。 唐高祖武德九年秋八月甲子,太宗即皇帝位于东宫显德殿。初上皇欲强宗室以镇天下故皇再从三从弟及兄弟之子虽童孺皆为王王者数十人上从容问群臣遍封宗子于天下利乎封德彝对曰:“上皇敦睦九族,大封宗室,自两汉以来未有如今之多者。①爵命既崇,多给力役,恐非示天下以至公也。”上曰:“然。朕为天子,所以养百姓也,岂可劳百姓以养己之宗族乎!”十一月庚寅,降宗室郡王皆为县公,惟有功者数人不降。上与群臣论止盗。或请重法以禁之,上哂之曰:“民之所以为盗者,由赋繁役重,官吏贪求,饥寒切身,故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费轻徭薄赋选用廉吏使民衣食有余则自不为盗安用重法邪!”自是数年之后,海内升平,路不拾遗,外户不闭,商旅野宿焉。上闻景州录事参军张玄素名,召见,问以政道。对曰:“隋主好自专庶务,不任群臣,群臣恐惧,唯知禀受奉行而已,莫之敢违。②以一人之智决天下之务,借使得失相半,乖谬已多,下谀上蔽,不亡何待!陛下诚能谨择群臣而分任以事,高拱穆清而考其成败,以施刑赏,何忧不治!”上善其言,擢为侍御史。③上患吏多受赇,密使左右试赂之。有司门令史受绢一匹,上欲杀之,民部尚书裴矩谏曰:“为吏受赂,罪诚当死。但陛下使人遗之而受,乃陷人于法也,恐非所谓‘道之以德,齐之以礼’。”上悦,召文武五品已上告之曰:“④裴矩能当官力争,不为面从,傥每事皆然,何忧不治?” 臣光曰:古人有言:“君明臣直。”裴矩佞于隋而忠于唐,非其性之有变也,⑤君恶闻其过则忠化为佞,君乐闻直言则佞化为忠。是知君者表也,臣者景也,表动则景随矣。 (节选自《通鉴纪事本末·贞观君臣论治》) 翻译： 6. 7. 8. 9. 10. 【高考题型训练】 10、下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是（  ）（3分） A.初/上皇欲强宗室/以镇天下故皇/再从三从弟及兄弟之子