《4繁星》《语文园地一》（同步练习）统编版语文四年级上册

四年级语文上《繁星》《语文园地一》课后练习 一、圈出下面词语的错别字，并改正。 彷佛（ ）　　呐凉（ ）　　怀报（ ）　　陈睡（ ） 模湖（ ）　　轻楚（ ）　廷院（ ） 星群蜜布（ ） 2、 根据意思 ,写出课文中对应的词语 。 (1) 乘凉。 （ ） (2) 有时亮 ,有时暗 。 （ ） (3) 形容非常危险 ,就要掉下来或垮下来 。 （ ） 三、按要求写句子。 1.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（根据例句补充句子） 秋天，是 , ,是 。 2.我把它们认得很熟了。（改为被字句） 3. 我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。 这句话(是 不是)比喻句，我来写一个比喻句： 4. 我最爱看天上密密麻麻的星星。(缩句) 四、选择题。 1.下列说法正确的一项是（ ）。 A. 本文讲述了“从前”"三年前"及“如今”三个不同时段看星星的感受 B. 文中写了在家乡庭院、南京住所的菜园和海上这三个不同的地方看星星 C. “船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢!"这句话富有想象力 D. “我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛 听见它们在小声说话。”这句话运用了比喻的修辞手法。 2.下面是对课文的理解，不恰当的一项是：（ ） A.把“星的怀抱”比作“母亲的怀抱里”，形象地写出了星天的美妙亲切，甜美温馨。 B.“我”完全陶醉于星天的美景中，以至“忘记了一切”。 C.“我”长年漂泊在海上，每当看到像朋友一样的繁星，就会思念远方的母亲。 D.星天童话一般的天地，把“我”净化成一个纯真的孩童。 五、我能从文中画出下列句子，并能发挥想象来理解。 (1)渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。 这句话把 比作 ,让“我”感觉星光是 。 (2)我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。 这句话中 好像有了人的动作和情感，与“我”显得很 。 六、补充词语，再完成练习。 ①响彻( )( ) ②低( )细( ) ③ 悄无( )( ) ④ 鸦雀( )( ) ⑤窃窃( )( ) ⑥ ( )( )鼎沸 ⑦( )( )欲聋 ⑧锣鼓( )( ) 1.这些词语中描写声音大的有 ,描写声音小或没有声音的有 。(填序号) 2.仿照例子，展开想象，把由词语联想到的画面写下来。 词语⑧:运动场上彩旗飘扬，热闹非凡，不时传来阵阵鼓声和呐喊声。 词语⑦: 词语⑤: 七、 根据描述的画面写成语。 (1)国庆节，街上到处热闹非凡。很多单位敲锣打鼓，庆祝祖国母亲的生日。( ) (2)小明和小红是极好的朋友，课后总是能看到他们头挨着头说着悄悄话。( ) 八、根据课文内容填空。 1.读课文《观潮》,我仿佛看到了 。 2.读《花牛歌》,我似乎看到了 。 。 3. 同学们敞开心扉的