4.1 尊重他人 同步练习-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

尊重他人 一、单选题 1．尊重是维系良好关系的前提，是社会文明的重要特征。尊重应从我做起，在人际交往中我们要（　　） ①积极关注、尊重他人 ②平等对待他人 ③只关注自己的感受 ④学会欣赏他人 A．②③④ B．①③④ C．①②④D．①②③ 2．北京冬奥会不仅奉献着竞技体育带来的视觉盛宴，更拉近了各国人民彼此距离。谷爱凌在完美完成自己的动作后，拥抱安慰出现失误的瑞士选手马蒂尔德•格雷莫德和法国选手泰丝•勒德，三位女孩在雪地上抱成了一团；中国冰壶混双组合范苏圆、凌智同美国选手比赛后，向对手赠送两盒冰墩墩徽章……若要报道这一场景，最适合的标题是（　　） A．尊重对手暖人心，文明有礼显风范 B．法定权利须行使，遵章守法要点赞 C．相互宽容是美德，照顾他人需细心 D．热心公益当尽心，助人为乐应提倡 3．成语故事“负荆请罪”里，蔺相如用谦逊宽容这把钥匙，打开了廉颇的心扉，从此“将相和”。这启迪我们在人际交往中应该（　　） ①与人为善 ②尊重理解他人 ③要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊 ④处处忍让他人 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．浙江宁被的一位妈妈带着不到两岁的孩子一起乘坐飞机，怕孩子吵闹打扰到其他旅客，特意给同舱旅客每人都精心准备了一份礼物，还附上一张致歉卡片。下列网友评价合理的是（　　） ①这种处事方式是个人素质的自然流露，值得学习 ②这样诚恳、友善的态度，更容易赢得他人的尊重和认可 ③有点作秀，用谦和的语言跟其他乘客沟通，也能得到理解 ④如果大家都能像这个妈妈一样文明有礼，社会就更和谐了 A．①②③ B．①②④ C．①③④D．②③④ 5．“己所不欲，勿施于人”这一古语告诉我们，在人际交往中要（　　） A．尊重他人人格 B．平等对待他人 C．学会换位思考 D．学会欣赏他人 6．在公共场合，手机声音外放等制造噪音的行为，往往令人们难以忍受。下列说法适合劝阻这类行为的有（　　） ①提高文明素养，举止规范稳重 ②守护社会公德，遵守公共秩序 ③学会换位思考，体会他人感受 ④违反宪法法律，会受刑罚处罚 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．如右图漫画，两个人的争吵启示我们要（　　） A．将心比心，换位思考 B．宽容他人，杜绝争吵 C．平等待人，减少歧视 D．尊重差异，和谐相处 8．一男子穿陈旧的迷彩服进入书店时，被店员当成农民工拒绝入内。该书店的做法（　　） A．没有尊重他人、平等待人，应受到谴责 B．有利于维护良好的读书环境，理应支持 C．限制了他人的行动自由，应受法律制裁 D．旨在提醒广大市民注意衣着，无可厚非 9．“一米线”要求后面等候的人员与前面办理业务的人员保持一米的距离。心理学研究表明，除了至亲好友之外，人与人之间的心理安全距离约为一米。设置“一米线”的意义在于（　　） ①减少人们的交往和沟通 ②尊重他人的隐私和安全 ③提高社会运行效率和管理成本 ④避免混乱，保障社会秩序 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．小美家的洗衣机坏了，师傅修好后提着维修箱出门，跟小美说再见，她扶着门道"再见，直到师傅拐过楼梯口，才轻轻关上门。"晚三秒再关门，的做法是（　　） ①明辨是非，弃恶从善的选择 ②尊重他人，体现修养的细节 ③道德提倡，法律强制的责任 ④换位思考，温暖他人的做法 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．尊重是一朵花，一朵开在心间的花；尊重是一条路，一条通往美好的路；尊重是一团火，一团温暖你我的火。对尊重理解正确的是（　　） ①尊重他人是一一个人外在修养的内在表现 ②互相尊重有利于提高社会文明程度 ③受到他人尊重能够获得满足感、成就感 ④受到他人尊重能够增强自尊、自信 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④． 12．“我家两堵墙，前后百米长。德义中间走，礼仪站两旁”，这首《六尺巷》歌曲，背景为安徽广为流传的六尺巷传说。六尺巷的传说（　　） ①彰显了“和谐、友善”的社会主义核心价值观 ②告诉我们要学会尊重他人、谦逊礼让 ③邻里关系决定着家庭生活的和谐与辛福 ④遇到邻里纠纷应保持冷静，拿起法律武器维护自己的合法权益 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．漫画启示我们社会交往中，要学会（　　） A． 换位思考 B．宽容他人 C．坚持己见 D．平等待人 二、材料分析题 14．阅读材料，回答问题。 道德模范是奋斗的前行者、社会的引领者。党的十八大以来，习近平总书记高度重视道德建设，多次会见全国道德模范代表，为他们“点赞”，身体力行、真切号召尊崇道德模范、学习道德模范。 材料一 曾荣获第七届全国道德模范的张富清，是原西北野战军战士，曾在枪林弹雨中九死一生，战功赫赫；从部队退役后，他扎根偏远山区，深藏功名60余