第五单元 第二章 动物的运动和行为 第三节 社会行为(分层作业本)-【教与学·学导练】2023-2024学年八年级全一册生物同步课件PPT（人教版）

教与学 学导练 教与学·学导练·生物学·八年级·全一册·配人教版（分层作业本） 生物学 第五单元 生物圈中的其他生物 第二章 动物的运动和行为 第三节 社会行为 1. 老鼠偷吃蚂蚁穴中的食物，被穴中的蚂蚁“群起而攻之”。蚂蚁的这种行为属于(　　) A.攻击行为 B.社会行为 C.繁殖行为 D.贮食行为 2. 北京密云水库周边是我国北方最大的中华蜜蜂保护区。中华蜜蜂群体由一只蜂王、几百只雄蜂和几万只工蜂组成。下列相关叙述错误的是(　　) A.中华蜜蜂具有社会行为 B.蜂群成员间分工明确 C.成员之间有信息交流 D.不同分工的蜜蜂形态相同 双基巩固 B D 3. 下列诗句描述的动物中，具有社会行为的是(　　) A. 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 B. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 C. 作蜜不忙采花忙，蜜成犹带百花香 D. 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼 C D 4. 动物行为多种多样，下图表示四种动物的行为，下列有关叙述错误的是(　　) A.从行为获得途径来看，乙与其他三者不同 B.与丙相比，丁中的动物学习能力更强 C.甲中猩猩与蚂蚁相比，其重要特征是具有等级 D.学习行为比先天性行为对动物生存的意义更大 【解析】先天性行为能维持动物最基本的生存需要，学习行为有利于动物不断适应复杂多变的环境。因此，先天性行为与学习行为对生物的生存都有重要意义。选项D错误。 B 5. 萤火虫可以利用闪光进行交流。有一种萤火虫，雄虫之间为争夺伴侣,它们甚至能发出模仿雌虫的假信号，把别的雄虫引开,好独占“娇娘”。这种做法实际上是干扰了萤火虫雌雄个体间的(　　) A.摄食 B.通讯 C.运动 D.产卵 6. 瞪羚是群居动物，臀部有白斑，可作为一种报警信号，将捕食者出现的信息告诉其他同伴。下列叙述错误的是(　　) A.白色臀斑是瞪羚个体间的交流信号 B.瞪羚发出报警信号属于防御行为 C.瞪羚群中的个体间会相互合作 D.群体生活降低了瞪羚的生存机会 D 7. 自然界很多动物有社会行为，以下对社会行为的分析不正确的是(　　) A.青蛙、蝗虫等群居的动物有社会行为 B.群体内具有一定的组织和明确的分工 C.动物通讯方式多样，如蚂蚁靠气味交流 D.某些高等哺乳动物有明显的等级之分 提升与迁移 A 【解析】营群体生活的动物不一定具有社会行为，如青蛙、蝗虫不具有社会行为，选项A错误。具有社会行为的动物群体内形成一定的组织，成员间有明确分工，有的高等动物还形成等级，选项B、D正确。蚂蚁靠气味进行通讯，选项C正确。 【主题思考】2020年3月，一群亚洲象在迁徙中偏离路线引起大家关注。有人认为：象群首领经验不足，出现迷路状况使得大象不停迁移；也有人认为：保护区内大象种群的恢复，个体数量的增加以及人类活动带来栖息地减少，增加了大象生存压力，迫使一些象群出走寻找更好的生存空间。请回答8~9题。 8. 下列营群体生活的动物，同象群一样具有社会行为的是(　　) ①蚂蚁②蜜蜂③蝗虫④狒狒⑤大马哈鱼⑥狮子 A. ①②③⑥ B. ①②④⑤ C. ①②④⑥ D. ②③④⑥ C 9. 关于象群行为，下列说法正确的是(　　) A.象群集体生活有利于御敌 B.近距离观察不会打扰象群迁徙 C.象群仅通过声音传递信息 D.象群内部没有组织、没有分工 【解析】人类近距离观察会打扰象群迁徙，选项B错误。亚洲象群通过动作、声音传递信息，选项C错误。象群内部形成一定组织、有明确分工，并有“首领”指挥行动，属于社会行为，选项D错误。 A 10. (实验探究)为探究信息素（一类化学物质）与蚂蚁通讯的关系，兴趣小组饲养了一窝蚂蚁，包括1只蚁后与60只工蚁。实验前对蚂蚁进行1周饥饿处理，然后依次实施以下步骤。 ①实验装置如图1所示，A杯是中转站，通过洁净透明的吸管m、n与蚂蚁巢穴、B杯（有食物）、C杯（无食物）连接。15分钟后观察，发现大多数蚂蚁爬向B杯。 ②用镊子快速交换吸管m、n的位置，连接方向不变。15分钟后，观察记录B杯、C杯中的蚂蚁数量。 ③用镊子快速将m管换成新管p。15分钟后，观察记录B杯、C杯中的蚂蚁数量。 ④按照以上步骤重复实验3次。 ⑤把步骤②、③观察到的实验结果绘制成图2。 （1）这种研究动物行为的方法是___________。捕获的蚂蚁应来自________（填“一个”或“多个”）蚁穴。 （2）步骤①中m、n两支吸管的长度应___________，这是为了_______________________。 （3）步骤②中，观察到蚂蚁优先选择进入m管，推测可能的原因：_____________________________。 实验法 一个 相等 控制单一变量 m管有蚂蚁留下的信息素 （4）分析图2的结果，可验证的假设是蚂蚁分泌的信