第2讲 诸侯纷争与变法运动 课件--2023届高三统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习

第2讲 诸侯纷争与变法运动 第一单元　从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 1.了解春秋战国时期的经济发展和政治变动，战国时期变法运动的必然性； 2.了解“百家争鸣”的局面及其意义。 春秋战国的经济发展，政治变革（变法运动） 百家争鸣的原因、内容和影响 变法运动必然性 【复习目标】 知识分解 时间 全国卷 地方卷 2017 【Ⅱ】24·春秋战国之际商业的发展 浙江·中国古代耕作技术 ·古代中国的水利工程 江苏·青铜礼器 海南·儒家思想 2018 【Ⅲ】24·战国以前冶铁技术的发展 【Ⅰ】24·墨子 北京·孟子与儒家思想 浙江·墨子的思想主张 2019 【Ⅱ】秦国加强中央集权 【Ⅲ】儒家思想的制度渊源 天津·青铜制造业 海南·孔子的思想主张 北京·春秋战国的手工业 2020 【Ⅰ】24·分封制 【Ⅲ】24·商业的发展（货币） 山东·百家争鸣 江苏·墨子思想 浙江·孔子与墨子的思想 2021 【甲】24·孔子思想 湖南·《诗经》 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 一、经济之变 1.传统农业的发展 （1）耕作方式：春秋战国时期， “ 铁犁牛耕 ” 推广使用。 （2）农业技术：①战国时期：黄河流域、长江流域已经普遍种植农作物。 ②春秋战国：各国都有专管水利的官员。李冰主持修建都江堰， 郑国主持修建郑国渠。 （3）农业经营：由集体耕作向小农经济转变。 小农经济：以家庭为基本单位，农业和手工业相结合。 生产目的主要是满足自家的基本生活需要和交纳赋税， 是中国传统农业社会生产的基本模式；春秋战国时期形成。 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 一、经济之变 （二）手工业 春秋晚期：冶铁技术出现；战国时期，铁器广泛使用。 （三）快速发展的商业 （1）货币：出现各式各样的货币，各诸侯国有铸币权。 （2）交通：逐渐形成以各国都城为中心的向外辐射交通网。 （3）城市：诸侯国的都城设有市，有的城市出现了商业区。 （4）突破：工商食官局面被打破，私营手工业出现。 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 二、政治之变 （一）诸侯纷争 （1）背景： ①东周时期，周王室控制力削弱，“天下共主”的地位丧失。 ②诸侯实力强大，独立性增强。 （2）表现： “春秋五霸” 春秋时期，齐国、晋国、楚国、吴国与越国先后建立了霸权 “三家分晋” “田氏代齐” 春秋后期到战国前期，晋国的韩、赵、魏三家大夫将晋国瓜分， 齐国大夫田氏也取代了原来的姜姓国君 “战国七雄” 形成了齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七个大国 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 二、政治之变 （二）华夏认同 (1)时间：春秋到战国时期。 (2)表现 ①春秋时期，中原各国因社会发展较先进，自称为华夏。 ②战国时期，周边民族逐渐融入华夏族。 (3)影响：华夏族融合周边民族，更加稳定，分布更为广泛。 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 【史论形成】　春秋战国时期诸侯争霸的影响 (1)灾难：争霸战争造成了大量人员伤亡，加重了人民的负担，给广大人民带来了灾难和痛苦。 (2)进步：推动了各国富国强兵的改革，打击了旧贵族，促进了地主阶层的崛起和新的生产关系的发展。 (3)统一：大国兼并小国，为国家统一创造了条件。 (4)交融：客观上促进了各民族的交流、交融，逐渐形成华夏族。 【探究】从“华夏认同”角度考察春秋战国的诸侯纷争 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 二、政治之变 （三）变法运动 （1）背景:战国时期兼并战争日益剧烈 （2）目的:富国强兵。 （3）结果:推动了社会转型, 逐步建立君主专制的政治制度。 （4）代表:商鞅变法 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 二、政治之变 时间 公元前356年 目的 富国强兵 内容 ①重农抑商，奖励耕织；奖励军功，剥夺和限制贵族特权。 ②强制大家庭变为个体小家庭。 ③废井田、开阡陌，推动土地私有制发展。 ④在民间实行什伍连坐。 ⑤普遍推行县制，县的主要官员由君主任免。 结果 商鞅被杀，但是变法措施深入人心；使秦国国富兵强，为秦统一中国奠定了基础。 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 二、政治之变 (2)举荐和军功授爵制 ①背景：春秋战国时期，尚贤思想兴起，各国争霸图强。 ②方式：举荐有才能的人为官，或依据军功大小授予官职。 【链接·选择性必修1】 (1)世官制