1.3 线段的认识-【数学优课PPT】2023-2024学年二年级上册数学同步PPT课件

UNDERSTANDING OF LINE SEGMENTS 人教版 二年级上册 在活动中，使学生认识长度单位“厘米”，初步建立1厘米的长度概念。同时，尝试估测较小物体的长度；初步学会用尺子量长度是整厘米物体的长度； 能认识线段，会用语言描述线段的特征，会用尺子测量线段的长度，会画整厘米长的线段，会数线段的条数； 01 亲身经历操作活动和观察线段、认识线段、测量线段、画线段、数线段的过程； 02 积极主动参与学习活动，明白数学产生于生活，应用于生活。 03 填 空。 （1）我们的教室宽约6 （ ）。 （2）黑板长约 3 （ ）。 　　 （3）小明身高126 （ ）。 　　 （4）课桌高70 （ ）。 　　 （5）1米=（ ）厘米。 100 厘米 米 米 厘米 （6）300厘米=（ ）米。 3 同学们，谁愿意来量一量这根绳子的长度？ 拉紧的一段线，可以看作一条线段。 黑板的边、 书桌的边、 书的边 都可以看成线段。 线段是直的，可以量出长度。 画一条 3 厘米长的线段。 左手按住尺子，右手握笔。 从尺的刻度 0 开始画起，画到刻度3 的地方停止。 从刻度1画到刻度 4，从刻度 2 画到刻度 5 等等，都是 3 厘米。 想一想，还可以从哪里画到哪里？ 尺子是测量长度的工具，同学们还知道哪些测量长度的工具？ 软尺 皮尺 卷尺 测量轮 连接每两个点画线段，一共画出了几条线段？你能看出画出的是什么图形吗？ 画出了3条线段。 画出的是帆船上的帆。 √ 指出下面哪些是线段，是的画“√”。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 数一数，图中有（ ）条线段。 10 牛牛打高尔夫 牛牛很喜欢打高尔夫球，可是球老是打不进洞。同学们答出正确的答案就可以帮助牛牛把球打进洞里了。请各位小朋友帮帮它吧！ 弯 直 NEXT 线段是（ ）的。 直  点击正确选项，触发动画。 一 两 线段有（ ）个端点。 NEXT 两 两 一 两点之间可以画（ ）条线段。 NEXT 一  线段是直的，有 2 个端点； 01 线段是有长有短的，可测量长度； 02 量、画线段。 03 $$