1.2 认识米和用米量-【数学优课PPT】2023-2024学年二年级上册数学同步PPT课件

KNOW RICE AND THE AMOUNT OF RICE USED 人教版 二年级上册 在活动中，使学生认识长度单位“厘米”，初步建立1厘米的长度概念。同时，尝试估测较小物体的长度；初步学会用尺子量长度是整厘米物体的长度； 初步认识长度单位“米”,了解“米”产生的实际意义，建立1米的长度表象；知道米和厘米之间的进率是100，会简单的换算；会用米尺测量物体的长度，会估测较长物体的长度； 01 让学生经历测量、观察、比较等学习活动，感知1米的实际长度； 02 积极愉快地进行操作学习，体会数学与生活的密切联系。 03 一步长约 （ ）厘米 60 手掌宽约 （ ）厘米 6 一拃长约 （ ）厘米 10 这是一把学生尺，长20厘米，谁愿意用它来量一量黑板的长？ 我来！我来！ 这样量太 麻烦了。 拿这把米尺试试。 量比较长的物体， 通常用“米”作单位。米可以用“m”表示。 只量两次就量 完了，黑板有 两个米尺的长。 这里有一把身高尺， 量一量，你有1米吗？ 从地面到我的脖子， 长度大约是1米。 我两只胳膊打开 的长度大约是1米。 1米比1厘米长很多。 1米里有很多厘米。 比一比，你觉得米和厘米之间有什么关系？ 这是1厘米。 我们来看一看，1米里到底有多少厘米？ 这是1米。 我们一起来数一数：1，2，3，4，5，6，7，8，9，10。这是10 厘米。 1米 继续数：10， 20， 30， 40， 50， 60， 70， 80， 90， 100， 1 米 = 100 厘米。 1米 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 选择合适的单位填空。 （1）我们的教室宽约6 （ ）。 （2）黑板长约 3 （ ）。 　　 （3）小明身高126 （ ）。 　　 （4）课桌高70 （ ）。 　　 （5）教室门高 2 （ ）。 米 厘米 米 米 厘米 小红 90 厘米 小军 1米20 厘米 小刚 三位小朋友比身高，小军最高，小红最矮，小刚的身高可能是（ ）厘米。 小刚的身高是大于90厘米，小于120厘米。比如：91厘米，92厘米，95厘米，1米2 厘米，1米18厘米…… 拯救兔子 小兔子被困在海岛上了。小朋友们计算出正确答案就可以让小兔子坐上船安全回家了。快来帮帮小兔子吧！ 拯救兔子！ 10 1 米 =（ ）厘米 100 100 6米 =（ ）厘米 600 500 600 50 500厘米=（ ）米 5 5 300厘米=（ ）米 3 30 3 量比较长的物体，一般用米尺或卷尺来测量， 通常用“米”作单位。米可以用“m”表示； 01 1 米 = 100 厘米 。 02 $$