8.2 文化交流与文化交融（最新版）-【优质课】2023-2024学年高二政治高效优质课件（统编版必修4）

必修四 政治 统编版 统编教材必修四《哲学与文化》第三单元第八课 8.1 文化交流与文化交融 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 核心素养 政治认同：在经济全球化的今天，我们应该维护各国各民族文化多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴。 科学精神：正确对待文化的多样性，推动不同民族文化的交流交融。 公共参与：正确吸收和借鉴外来文化有益成果，推动中国特色社会主义文化建设。 哲学 （第一、二单元） 马克思主义哲学 辩证唯物主义 （整个世界） 历史唯物主义 （人类社会） 认识论 （第4课） 唯物的辩证法 （第3课） 历史观 （第5课） 人生观、价值观 （第6课） 辩证的唯物论 （第2课） 文化 （ 第 三 单 元 ） 继承优秀传统文化（第7课） 吸收外来有益文化（第8课） 发展中国特色社会主义文化（第9课） 哲学概论（第1课） 教材结构 文化交流与文化发展 （一） 1.文化交流对文化发展的作用 （1）文化交流构成了文化发展的重要动力。 （2）各民族文化之间的差异和交流会对不同民族文化的发展和创新产生重要的推动作用（对本民族） （3）正是坚持求同存异、取长补短的原则，积极推进不同民族文化的交流，才推动了人类文化的发展。（对世界） 注意： 文化交流是双向的，既包括向世界传播中华文化，也包括外来优秀文化在中国传播。 2.文化交流的背景和要求 （1）背景：在经济全球化的今天，不同国家和民族之间的文化交流日益频繁。 （2）要求： 原则：①坚持求同存异、取长补短的原则,积极推进不同民族文化的交流推动人类文化的发展。（P104） 态度：②我们应该维护各国各民族文化多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴,而不应该相互隔膜、相互排斥、相互取代，这样世界文明之园才能万紫千红、生机盎然。 注意： 1.文化文化交流并不意味着各民族文化走向融合，化多样性为单一性。 2.文化交流不是文化输出、文化渗透、文化霸权，文化交流是双向的。 3.文化交流对民族文化发展有利也有弊，不能认为“文化无国界，可以任意交流与借鉴”。 文化交融与文化发展 （二） 沈绣是苏州刺绣流派中的一支，它的独特之处是常以西洋油画的人物肖像、风景等为绣稿，吸收其用光、用色和明暗关系等技法用于刺绣技法中，使得绣品立体感强、生动逼真，典型地体现了东西方艺术的结合。 阅读与思考 结合典型事例，阐明文化交融如何促进世界文化的丰富与发展。 1.文化交融的原因 总：文化交融推动文化发展。 （1）文化因交流而多彩，文化因交融而丰富。 （2）一个民族的文化成就，既是本民族人民劳动智慧的结晶，也融入了其他民族文化的有益成果； （3）它不仅属于这个民族，而且属于整个世界。 2.文化交融的意义（重要性） （1）对本国而言：人类正是通过文化交融，积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，才为本国本民族文化的丰富发展汲取丰富营养，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立。 （2）对世界而言：也为世界文化发展繁荣作出了贡献。推进人类文化交融，是让世界变得更加美丽、各国人民生活得更加美好的必由之路。 注意：①文化交融不等于文化统一，不能说成文化趋同或逐渐统一。 ②文化交融是指推出融汇多种文化特质的新文化的过程,强调的是不同文化相互借鉴,既丰富本民族文化也能繁荣世界文化。 3.如何推动文化交融（措施） （1）积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，才为本国本民族文化的丰富发展汲取丰富营养，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立。 （2）坚持以我为主，为我所用（原则）。 （3）既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴。求同存异。共同促进人类文明繁荣进步。 文化交流 文化交融 内涵 指的是发生于两个或者多个具有文化源差异显著的关系之间的交流。 是指民族文化在文化交流过程中以其传统文化为基础，根据需要吸收、消化外来文化，促进自身发展的过程。 表现 文化交流是彼此间文化的相互沟通，互通文化的有无，促进文化发展与丰富。通过一定的方式使得文化得以传播。 文化交融强调的是不同文化的你中有我，我中有你，彼此渗透，难分你我。文化交融更多的是指推出融汇多种文化特质的新文化的过程。 侧重 侧重的是把一种文化发扬光大，传播开来，让更多的受众知道、理解的过程。（量变） 侧重的是文化在相互借鉴、取长补短，甚至是冲突碰撞之后的发展升华，推动文化的发展，产生新文化的过程。（质变） 意义 促进文化自身的发展，也促进了经济、政治、社会的发展。 不同地域、不同民族的文化相互交融，从而共同推动世界文化创新。文化交流间接促进文化发展，而文化交融本身就是文化发展与创新。 联系 文化交流是文化交融的前提、基础，文化交融是文化交流