第二单元 我们的班级（教学设计）-统编版道德与法治二年级上册

岑巩县第二小学2023-2024二年级上册道德与法治教案 第二单元《我们的班级》 主备人： 周悫 执教人： 班级： 课题 5、我爱我们班 课型 自主合作课+合作展示课 课时 第1、2课时 学习目标： 1. 体会班集体的温暖、老师的关心和同学的友爱，对班集体有安全感、归属感，喜欢班级生活。 2. 通过调查的方法了解身边的人为建设我们的国家付出的努力在活动中认识同学，了解集体，热爱集体，体验在集体中的乐趣。 3. 感受同学、老师和班集体对自己的帮助，激发热爱班集体的情感。 教学重点及难点： 重点：体会班集体的温暖、老师的关心和同学的友爱，对班集体有安全感、归属感，喜欢班级生活。 难点：增强学生对班集体的安全感、归属感。 学 习 过 程 二次备课 【新课导入】 游戏导入：“猜猜我的好同学游戏” 游戏规则：每个人心里想一个爱帮助别人的好同学，不说名字，只说出他的三个特征，请大家猜一猜这位同学是谁。 预设： （1）她特别有礼貌，总是笑眯眯的。 （2）他爱帮助同学，经常把自己的文具借给别人。 （3）他是劳动能手，班里的卫生抢着搞。 （4）她是班干部，每天领着我们早读。 师：我们的班级里正因为有了这些同学们的互帮互助，才像家一样温暖。你们爱这个家吗 ？（引出课题） 【课堂活动】 活动一：班级生活快乐多 课件播放开展活动时的照片制成的相册集。 师导：孩子们，还记得这些瞬间吗？ 学生认真观看。 教师引导学生回忆难忘又有意义的事情，然后让学生发言。 生一：秋游的时候，和大家玩的很开心。 生二：体育节的拔河比赛，我们得了冠军！真高兴！ 生三：… 师：是啊！集体生活中的快乐时光总是令人难忘的，同学间的友爱情，老师的关爱情，都是我们这个温暖的大家庭的源泉。 活动二：团结友爱的同学们 1.小调查： 同学们，你们来到这个班集体，你都帮过谁或者谁帮助过你？ 学习上：不会做题时，得到 的帮助；生病了， 帮助补习功课； 忘带学习用具， 借给你用…… 生活中：遇到不高兴的事时， 来安慰；不会系鞋带时， 来帮忙； 游戏摔倒时， 来扶起…… 2.夸夸我的同学：请大家夸夸这些都给予过自己帮助的同学。 3.想一想：在这一年中，你结交了几个好朋友？参加了哪些班级或学校活动？你还想再结交几个好朋友？加入什么兴趣小组？ 4.学生说一说 【课堂小结】 我们每天生活在有老师的关心、同学的友爱这样的一个大家庭中，觉得很快乐，很温暖。 。 【板书设计】 5、我爱我们班 第二单元《我们的班级》 主备人： 周悫 执教人： 班级： 课题 5、我爱我们班 课型 自主合作课+合作展示课 课时 第3课时 学习目标： 1. 树立正确的 集体荣誉观，关注事件背后的努力与付出，懂得一个理解、包容向上的班集体比名次更重要。 2. 利用图片、视频和讨论，集体的事情是需要团结协作的，增强集体荣誉感。 3. 热爱同学、老师和班集体，有集体荣誉感和班级主人翁意识。 教学重点及难点： 重点：树立正确的 集体荣誉观，关注事件背后的努力与付出，懂得一个理解、包容向上的班集体比名次更重要。 难点：树立正确的 集体荣誉观。 学 习 过 程 二次备课 【新课导入】 谈话导入：课件出示学生运动会接力比赛的图片 师：还记得这个时刻吗？ 生：记得 师：我记得这次比赛我们是第一名，在颁奖的那个时刻，你们欢呼着，跳跃着，真是高兴啊，因为你们为班级体争得了荣誉，真棒，老师为你们点赞。（揭示课题） 【课堂活动】 活动一：我为我们班点个赞 师导：在我们夺得冠军的同时，这有一个班级的运动员在赛场上出现了一些失误，从而与第一名失之交臂。我们一起来看看是怎么回事？ 课件出示教材第20页图片。 师：第一幅图进行接力比赛的时候发生了什么？ 　　生：学生在交接棒时，棒子掉了。 　　师：那和他合作的同学又是怎么做的呢，请你看看第二幅图。 　　生：他把棒子捡起来，继续比赛。 　　师：比赛结束后，老师来到了这个班，在这个班看到听说了这么一件事，PPT出示小纸条内容。 　　师：看了这纸条上的话，你觉得写着纸条的人怎么样？ 　 生一：太没有礼貌了，他不应该这么说自己的同学。 　　生二：他这么说是不对的，有失误是正常的。 　　生三：他这么说不好，都是为了班级争光，我们应该相互理解。 　　师：如果你是他们班的体育委员，你会对这位接力比赛时失误的同学说什么？ 　 生一：没关系的，这次失误了下次努力就好。 生二