内容正文:
校
三
B分
题号
得分
积累运用。(35点)
1、抄写下面的句子,往意书写体式,字迹要工整,红点)
我悉我们的生活像一只只
白帆,水选寻求不冻的港
2,读拼音,写词道,(5点)
,联新款
拔网比赛载要开始了,双方队员m6 quin c zhing(
)在一起,为他们m恤(
)的减,
试,啦塑队列们cdy0g(
)都要减了.
.(2点)
千山区五年级期末质量检测
3,下列遮项中,加直字的读音全部正确的一项是(
A。琴独(un)由裹(hg)
B.毛位(hn)呼(h)笑
C、收母〔)地()杆
D、裤理()带(k)限泪
4,下列句子中加点的词语运用正确的一项是(
.(2点)
语文试卷
人,听完妈妈讲的笑话,小刚做牙例嘴地笑了起米。
丑、一阵软风吹来,树上的叶子情不自禁地粉粉飘苏
C。网学们听老师讲了这位老人的革仓事迹,不由得对他肃地起酸。
D,小明吃饭时总是手疾眼快的,一会儿就吃完了,
5,下列说法中不正确的是(
.(2点)
人.最后请“成英绕豆房一一一清(青)二白”就是用了汉字的话音。
B,字速“面时圆,写时方。冬时短,夏时长“的健底是“日”,
C,汉字中有很多同音字,比如“程盘”和“批把”,写字时一定要往意的。
D,甲骨文是刺在龟甲或曾骨上的文字,它是我们目前所能见到的最早的成熟汉字,
6、“身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾。身被鹤鬼,飘飘然有神仙之概。”这句话墙
写的人物是(
).(2点)
(2023.07))
B、太上老君
C,关羽
D、诸葛亮
A,武松
时间:0分
五年语文第1页(共8页)
1。下列各句中的年龄称训由小到大排列正确的一项是(
).(2点)
①足下之年,庸在不8,
②西十有五而志于学,三十海年
③列处不幼闲补筑,流年自可数别顺。
④物(g)纳亮条十三余,夏效精头二月初,
A.④00B.G20a
C,④230
D.200
8、按菱求完成句子练习,(8点)
(1)黑样子,写一写。(3点)
例:大和光芒四材。先得使人身不开眼晴,无得超州不数售出地面表,老得编
场不数从暗的地方飞出表,
武松来到条阳网,己是落色时分,他直弃乱树林,树林里一片寂静,静料
静得
静得
(2)下面的句子写出了景物的动方美,从提供的两个场景中选开一个,题样子写
一写.(2点)
例:两边的度筑飞一轻地明更,我们的眼确忙根了,不如看哪一处好。
课间的校园
群路飞过湖面
(3)用修改符号修政语段。(凝示:1处标点餐误。1处情制字,1处语病)(3点)
西游记是中国吉典四大名著。书中塑造了质僧、孙循空、鞋八戒等众多人物形
象,内容生动有趣,让人爱不失手,
9、古诗名言填空,(6点)
”中,我
(1)诗言志,诗传情。从“遗民泪尽胡尘里
们领略到诗人的爱国之情:从·
不蓝楼兰终不还”中,
我们感受到将士的报国之志:从“乡村四月闲人少,
也情桑阴学种瓜
中,我们了解到乡村农事之忙:从“
五年语文第2页(共8页)风能世甲
中,我们体会到儿票的劳动之乐,(4点)
(2)《孟子》中“
仁之嘴也”告诉我们要常杯仁爱之心:《朱子
语类》中,“人有耻,
”告诚我们要有盖耻之心,不该
做的事情不能做。(2点)
年面发时不处
10、口语交际,(4点)
老师:同学们,放暑假前,我们学校准备重请家长来学校参观,现准备招鸭“小
小讲解员”,主要讲解学校有代表性的地方。如:图书室、微机室、关术室、种植
园、蓝球场…第位同学思意参加
乐乐:老师,我想参如,我准备为家长们介绍
可以吗?(1点)
老师:当然可以。你可以先塑好要从愿些方面介绍。列一个提钢。
乐乐:我想从以下三个方面介绍:
(3点)
老师:太好了1祝你成功!
二、阅读感悟。(40点)
(一)文言文阅读,(10点)
杨氏之于
成国桶氏子九岁。善聪志。礼君平语其父,父不在,乃呼几曲,为设果,果有
杨稀,礼指以示儿目:“此是君家美,”儿应声卷日:“
1,在文中横线上补上缺少的句子,(1点)
,之、下面加点字的解释不正确的一项是(
).(2点)
A、孔君平语其父(耳访)
甲可物明
人B.乃呼儿出(就。于是)中门同七中
C、孔指以示儿日(表示)
3,读好下面的句子,停顿正确的一项是(
)。(2点)
容以学有内
A。孔指/以示儿/日:“此是/君家果。”
B、孔/指以示儿/日:“此/是/君家果,”
C、孔/指以示/儿日:“此/是君家果,”
4,用自己的话说说下面句子的意思,(翻译句子)(2点)
为设柔,果有杨将。
1的红t交地员
5建料型白。
五年话文第3页(共8页)文
5、你认为杨氏子是一个怎样的孩子?你是从哪里看出米的?(3点)
(二)课内阅读,(15点)
5边。他得河
军神(节选)
①重庆信江门外,一个地因人开设的珍册里,医生沃克端坐在桌后,纯头也不
检,
冷冷地同:“你叫什么名宇?”
②“刘大川。”
③“年龄7“
④“二十四岁,”