第二单元 第三课 我国的经济发展-【金版教程】2023-2024学年新教材高中政治必修2 经济与社会创新导学案课件PPT（统编版2019）

金数教程·至真至减 -sICE2000- 第二单元 经济发展与社会进步 第三课 我国的经济发展 第1课时 贯彻新发展理念 uimt 学业要求：1.明确以人民为中心的发展思想的含义及具体内容。 2理解掌握新发展理念的内涵，明确贯彻新发展理念的原因。3.自觉 践行新发展理念。 素养目标：1.政治认同：明确新发展理念的内涵，增强对国家经 济政策的认同。2科学精神：明确坚持以人民为中心的发展思想和新 发展理念的意义；通过新发展理念的学习，了解经济的高质量发展 需要正确理念的指导。 01 自主学习 获取新知 02 议题探究 提升素养 03 体系构建 整体感知 目录 04 巩固新知 CONTENTS 随堂演练 05 课时作业 01 自主学习 获取新知 知识点一 坚持以人民为中心的发展思想 1.内涵 就要维护01 人民根本利益 ,增进民生福祉，不断实现发展为了 人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，让现代化建设成果更多更 公平惠及全体人民。 目录 2.要求 就是要从人民群众的02 根本利益 出发谋发展、促发展，紧紧 发展为 抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，采取更多惠民生、暖民 了人民 心举措，不断满足人民对03 美好生活 的需要，努力促进人的 全面发展 就是要把人民作为发展的04 力量源泉 充分尊重05 发展依 人民主体地位 和人民群众的首创精神，不断从人民群众中 靠人民 汲取智慧和力量，依靠人民创造06 历史伟业 发展成果由 就是要使发展成果惠及全体人民，不断保障和改善民生、增进07 人民共享 人民福祉 走08 共同富裕 道路，彰显制度优势 目录 3.意义 人民性是马克思主义的本质属性。以09 人民 为中心的发展思 想，反映了坚持人民主体地位的内在要求，彰显了10 人民至上 的 立场观点方法，确立了贯彻新发展理念必须始终坚持的基本原则。 目录 议一议 维护人民利益是我国社会主义初级阶段的工作中心吗？ 提示：经济建设是社会主义初级阶段的工作中心。 目录 提示 知识点二 坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展 1.重要性 要着力解决好发展01 不平衡不充分 问题，破解发展难题、增强 发展动力、厚植发展优势，更好满足人民在经济、政治、文化、社会、 生态等方面日益增长的美好生活需要。 目录目录 第二单元　经济发展与社会进步 第三课　我国的经济发展 目录 第2课时　推动高质量发展 学业要求：1.明确全面建设社会主义现代化国家的首要任务及其产生背景。2.明确高质量发展的内涵。3.明确构建新发展格局的内涵及具体要求。 素养目标：1.政治认同：通过学习，理解并认同我国目前的经济政策及相关举措。2.科学精神：理解我国实现高质量发展与推进中国式现代化的关系。 目录 目录 CONTENTS 01 自主学习 获取新知 02 议题探究 提升素养 03 体系构建 整体感知 05 课时作业 04 随堂演练 巩固新知 01 自主学习 获取新知 目录 高质量发展 好不好 新发展理念 全面建设社会主义现代化国家 高质量发展 社会主义现代化建设 知识点一　全面建设社会主义现代化国家的首要任务 产生 背景 进入新时代，随着我国发展环境、发展条件的变化，我国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向eq \x(\s\up1(01))_________________阶段 内涵 高质量发展，就是从“有没有”转向“eq \x(\s\up1(02))_________”，就是能够很好满足人民日益增长的美好生活需要的发展，是体现eq \x(\s\up1(03))_______________的发展 必要性 (1)高质量发展是eq \x(\s\up1(04))____________________________________的首要任务。推进中国式现代化，必须实现eq \x(\s\up1(05))_________________ (2)高质量发展是现阶段乃至更长时期我国经济社会发展的主题，关系我国eq \x(\s\up1(06))___________________________全局 目录 有人说，经济发展就是经济增长。这种说法正确吗？ 提示：不正确。经济发展与经济增长是两个不同的概念。经济发展以经济增长为基础，但经济发展不仅包括经济增长，还包括经济结构优化、经济效益提高、生态环境改善、人民生活水平提高等。 提示 目录 扩大内需 供给侧结构性改革 实体经济 知识点二　构建新发展格局 1．推动高质量发展的措施及具体要求 措施 具体要求 要加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局 要坚持eq \x(\s\up1(01))____________这个战略基点，使生产、分配、流通、消费更多依托国内市场，形成国民经济良性循环。要把实