湖北省武汉市江夏区2020-2021学年四年级上学期期中综合（科学＋道德与法治）调研测试试卷

2020年秋季四年级期中考试综合试卷 科学 亲爱的同学: 时间过得真快，一转眼这学期已过去一半!今天来检测一下你半学期来的学习情况，要认真哟! 一、慧眼识珠--------我会选. (下列各题只有一个正确答案，请选择正确答案的序号，每小题2分，共10分) 1.用敲击后的音叉轻轻触碰水面，我们会观察到的现象是( )。 A.水面很平静 B.水面产生水波 C.水面下降 2.敲击下面装水的杯子，发出高音的是( )。 3.把耳朵贴在桌面上，听同桌在桌子另一端用手抓挠桌面的声音，这样听到的声音与耳朵不贴桌面听到的声音相比( )。 A.声音更弱 B.声音更强 C.没什么变化 4.在打“土电话”的活动中，为了让对方听得更清楚，我们要( )。 A.拉紧“电话线" B.放松“电话线” C.握紧“听筒" 5.随着人体运动量的加大，呼吸就会( )。 A.加快 B.减慢 C.保持不变 二、火眼金睛-----我会判。 (对的打V,错的打x,每小题2分，共10分) 1.敲击铜锣后，立即用手按住锣面，声音也立即停止。() 2.声音的高低与物体振动幅度大小有关。() 3.我们可以调节琴弦的松紧，来改变发出声音的高低。() 4.声音是向四面八方传播的。() 5.经常参加体育锻炼，可以增强呼吸功能，保持身体健康。() 三、妙笔生花-----我会填。 (每小题2分，共10分) 1.声音是由物体_____产生的. 2.声音可以在固体、 、气体中传播，不能在 中传播. 3.声音的强弱可以用 来描述;声音的高低可以用 来描述。 4. 是我们气体交换的“中转站” 是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量,它是我们体检的一个项目。 5.呼吸的过程是一个气体交换的过程，使_____进入血液，同时排出 。这两种气体对生命具有重要的意义. 四、穿针引线----我会连。 (共9分) 观察耳朵的结构图，将耳朵的结构与功能用线连起来 耳郭 将声波转化为振动 耳道 聚集声音 鼓膜 传递振动到内耳 听小骨 传递声波到中耳 耳蜗 将听觉信号传递到大脑 听觉神经 将振动转化为听觉信号 五、实验探究------我会做。 (共11 分) 不断地改变钢尺伸出桌面的长度，研究声音的高低与振动的快慢之间有什么关系。先确定钢尺伸出桌面的长度,即钢尺振动部分的长度。选择5~6厘米、10~11厘米、15~16厘米、20~21厘米进行实验;再按照钢尺振动长度的变化顺序依次进行实验，并确定能清晰地听到四种高低不同的声音.如此反复实验3次以上，再用“高"‘较高"*较低”“低”进行记录和描述。 1.将实验观察到的现象记录在下面表格中。(4分) 钢尺振动实验记录表 钢尺伸出桌面的长度(厘米) 声音高低 振动快慢 5~6 10~11 15~16 20~21 2.完成下列柱形图。(4分)、 音高交化柱形图 3.根据以上实验，我们发现钢尺伸出桌面的长短、振动的快慢、发出声音的高低三者之间有什么关系? (3分) 做完了吗?咱们未来的科学家可不能当小马虎”哦!再检查检查吧! 道德与法治 一、选择题. (将正确答案的序号填在括号里，每小题2分，共20分) 1.下列不属于班级优点的是: ( ) A.团结友爱 B.只重视学习成缋，其他不用管 C.有集体荣誉感 D.卫生整洁 2.在集体生活中，我们要学会: ( ) a.帮助他人b. 理解和包容他人c. 关爱他人d. 有担当 A. abcd B. acd C. abc D. abd 3.如果你的班级中有漫画中这样的“班干部"，你会( ) A.忍气