湖北省黄冈市黄梅县实验中学2023-2024学年九年级上学期化学第二单元训练题

2023年秋实验中学化学第二单元训练题 瓶中 6.下列图像能正确反快对应变化关系的是( 一，单选题(10小题，每个2分，共20分) A B D 1.下列化学变化中，氧气不是作为反应物的是( 的 生 C质量 有罐化剂 件的 无F,B别 减 至时尚时 风时而 讨间7 利用红磷燃烧测定 加热氯酸钾和二氧 用等质量、等浓度 向二，氧化锰固体中 A.天然气燃烧B.钢铁治炼C.植物光合作用D.食物悔烂 空气中氧气的含量 化锰制氧气 的双氧水分别制取 加入一定量的过氧 2.下列有关加热高锰酸钾制收氧气的实验操作正确的是() 答气 化氢溶液 7,近日，中共中央办公厅，国务院办公厅印发了《关于推动城乡建设绿色发展的意 见》，其目的是建设人与自然和谐共生的美丽城市及绿色生态宜居的美丽乡村，下 列数法有利于实观这一目的的是() A,外卖、网购等包装用品分类回收，综合利用 B。节限日燃放烟花爆竹，塔添节日气氛 A。组装仅器 B.检在气密性C,加热出体D,氧气验洲 C。将农田中的玉米秸秆就地焚烧D,增高烟凶排放工厂中产生的废气 3。下列实验现象描述正确的是() 8,下列反应中，不属于分解反应，也不属于化合反应的是() A.镁条在空气中嫩烧，发出耀跟的白光，有白色固体生成 A.碳酸钙高通氧化钙+二氧化碳 B.铁+氧气点整四氧化三铁 B.红球在空气中燃烧，产生大量白雾 C,木炭在氧气中燃烧发出白光，产生二氧化碳 C.甲烷+氧气点燃二氧化碳+水 D.氯酸钾二氧化钾+氧气 D.疏在氧气中燃烧，产生淡蓝色火箔。有刺微性气味的气体生成 4.下列物质中，属于混合物的是( 9,“思维导图”是将学习过程中的碎片知识进行有序整理。是非常有效的学习方法。 A.红磷 B.氧化镁 C.蒸馏水 D.石灰水 如图所示是小明整理的“氧气”思维导图。下列说法错误的是() 5,化学实验小组的四位同学在实验室做有关氧气的性质实验操作，错误的是( 物理性质：无色无味、② A.小周将盛有红热木炭的燃烧匙从瓶口往下缓慢伸入盛有氧气的集气瓶中 化学性质：氧化性 氧气 二氧 B,小吴做硫在氧气中燃烧实验，用排水法收集氧气时集气瓶中少量水未排完就停止 用途：供给呼吸、@ 化锰 收集 制取 气体产生：过氧化氧 水+氧气 C,小郑做铁丝在氧气中燃烧实验之前，先用砂纸把铁丝表面的铁锈打磨掉 ④ 气体收集：排水法、向下排空法 D.小王在消精灯的火焰上引撼整细铁丝底端的火装后，立即将其种入盛有氧气的集气 第1页（共3页） A①处：氧气所处的物质类别是纯净物 12.建构合理的思维模型，慨能促进深度学习又能提高思维品质，小科建构了“胞 B.②处：“物理性质”中可添加上“密度大于空气” 合物中某种成分含量测定”的思能模型： C.③处：“用途”中可添加“燃料 注射器 D。④处：制取中的错误是牧集方法应该用向上排空气法 分离转鹏 10.下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是() 侧定含量 A B D 反应转机 实 验 司学们运用该模型测定空气中氧气含量。 装 (1)通过降温加压使空气液化，然后加燕液态空气，分高出氧气。从建模角度分析： 置 硫在氧气中燃测定空气中氧气含 铁控在氧气中燃 排水法收集氢气 该操作属于上述思潍模型中的 一（填字母代号）。已知氮气的沸点是-196℃， 烧 量 烧 氧气的沸点是·183℃，则空气经液化、蒸发获得氧气的过程中，最先蒸发出来的 是 解释集气瓶中的量简中的水：通过集气瓶中的水：冷集气瓶中的水：水先 (2)按如图装置测定空气中氧气含量时，气球的作用是 玻璃管中现 水；吸收放出水体积的变化得出却藏落熔险物，防将瓶内的空气排净， 察到的现象是 ·若装置的玻璃管中空气体积为25mL,反应前注射 的热量 O2体积 上集气瓶炸裂 后便于观察H何时 收集满 器活塞位于10mL刻度处，反应完毕后，注射器活塞位干3mL刻度处（反应前后气 球都是瘪的)，则该实验测得空气中氧气的体积分数为 二，填空题（共5小) (3)该方法是利用混合物中物质性质的差异，利用化学反应，在不引入 1山，空气是和地球上所有生命现象息息相关的气体。 的前提下，将氧气进行转化，从面达到测定空气中氧气含量的目的。 (1)饼干在空气中放置会变软，是因为空气中含有 13,根据如图所示实验，并阅读小资料，回答下列问题 (2)澄清石灰水放置在空气中较长时间变浑浊，是因为空气中含有 (1)图1中反应的文字表达式为 铁丝绕成螺旋状日的 (3》空气质量指数简称AQL.下列不计入空气质量评价的主要污染物的是 是 A,一氧化碳B.二氧化疏C,二氧化碳D.可吸入税粒物 (2》图2中的反应现象为 〔4)如图所示是某市近三年除夕夜和正 件《双汽/正万卡2 月初五的5峰值浓度，从图中可知， 2020 2021 从2020年到2022年春节期间空气