第16课 金色的草地 -2023-2024学年三年级语文上册同步分层作业设计系列（统编版）

第16课 金色的草地 分层作业 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、读拼音，写词语。 我特别xǐ ài我家门前的那片pú gōng yīng。当它shèng kāi的时候，我带着弟弟去guān chá了一番。弟弟打了个hā qiàn，结果那绒毛被弄得满天飞，有qù极了！ 二、读一读，选出划线字的正确读音。   暑假 （jiǎ jià）里，妈妈带着我去了北京的颐和园，那里绿树成荫，鲜花盛 （shèng chéng）开，我们迎着朝 （zhāo cháo）阳，在假 （jiǎ jià）山边徘徊，我朝 （zhāo cháo）着妈妈指的方向看到了十七孔桥，真是壮观啊！ 三、照样子，写三个词语。 气喘吁吁（ABCC）： 、 、 自作自受（ABAC）： 、 、 鼎鼎大名（AABC）： 、 、 四、加偏旁再组词。 壮— 、 戎— 、 勺— 、 龙— 、 取— 、 合— 、 五、按意思写词语。 （1）把分散的事物聚集起来。( ) （2）形容做事情按照步骤完成。( ) （3）一不小心，不注意的意思。( ) （4）形容态度庄重严肃，郑重其事。( ) （5）吸引人们注意。( ) 六、读句子，给加点字选择正确的解释。（填序号） 张：①使合拢的东西分开或紧缩的东西放开；②展开，铺排，陈设；③看，望；④量词。 （1）老师教育我们上课时要专心听讲，不能东张西望。( ) （2）原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。( ) （3）蜘蛛刚刚结好一张网，一只小虫就落在了网上。( ) （4）即使我们的生活水平提高了，也不能铺张浪费。( ) 七、按要求写句子。 （1）花瓣合拢了。（扩句） （2）草地上有许许多多的蒲公英。（缩句） （3）草地不是金色的。 草地是绿色的。（用关联词把两句话连成一句） （4）我把蒲公英的绒毛吹到弟弟的脸上。（改成“被”字句） （5）花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的。（用加点的词语写句子） 八、根据课文内容填空。 《金色的草地》课文先讲“我”和弟弟在窗前一大片草地上 的情景；接着写“我”无意中发现了草地的颜色在早晨是 色的，中午是 色的，傍晚又变成 色的；最后写草地和蒲公英给“我们”的生活带来了 。 九、课内阅读。 《金色的草地》（节选） 有一天，我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时,花瓣是金 色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住了, 草地就变成绿色的了。 1．根据文段内容,把下面的表格补充完整。 时间 草地的变化情况 变化的原因 早上 绿色 ( ) 中午 ( ) ( )