3.2 遵守规则 课件- 2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

新课导入 观看视频①，说说你喜欢视频中的团体吗？为什么？ “暴走团” 他们是这样一群人：穿着统一的服装，举着色彩鲜明的旗帜，放着明快的音乐，喊着震耳欲聋的口号，迈着较为快速的步伐在马路上行走，有的队伍甚至能连续行走一个小时。 明明是锻炼身体的团体，“暴走”团还是“路霸”团，引发了争议…… 路上霸主 谁与争锋 部编版道德与法治八年级上册第三课第二框 遵守规则 总议题：如何正确遵守规则？ 议学环节1：自由 VS 规则，我辨析 议学环节2：自觉遵守规则，我行动 议学环节3：维护改进规则，我参与 自主学习单 2 如何做到自觉遵守社会规则？（为什么） 1 社会规则与自由的关系？（是什么） 3 如何维护和改进规则？ （是什么） 维护与改进规则 自由与规则不可分 阅读课本P26-31，思考下列问题： 笔记要求：①写问题 ②划横线 ③标序号 ④圈关键词 自觉遵守规则 一 自由 VS 规则 我辨析 自由 VS 规则，我辨析 一个人跑步略显孤独，一群人跑步就热闹很多。“暴走团”向来很有号召力，中坚是中老年人，有时也能吸引几个年轻人。一般他们都对外开放，你在公园遇到“暴走团”，如果有兴趣赶紧尾随加入即可，跑累了就自动退出，来去自如。这种组织不收费，没社交，主打纯粹健身，即便你有社交恐惧症，加入“暴走团”也没什么障碍。 渐渐地，“暴走团”走上了马路…… 视频片段② 观看视频②，说说某些“暴走团”存在什么问题？ 抢占非机动车道 逆行、横穿马路 妨碍正常交通秩序 休息时间扰民 …… 自由 VS 规则，我辨析 家里长辈拉着我去，说是强身健体，但是我感觉天天在马路上走，不遵守规则，太危险，也不健康。 你没看见机动车还要给我们让道吗？几百人，机动车不敢开过去，都要等我们走了再启动，多安全。走路难道还不让人走吗？这本来也是我们的自由！ 你赞同谁的观点？请从自由与规则关系的角度说明理由。 【小链接】《道路交通安全法》规定：在城市道路上，列队行走时要走人行道，若公路上没有专门的人行道，所以允许行人在公路上行走，但是必须靠路的右侧，行人上路列队走时，现有法规规定每横列不得超过2人。 赞同女孩的。社会规则规定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。“暴走团”的行为妨碍交通秩序、侵害机动车路权、打扰居民休息，损害了他人和社会的利益，也会威胁自己的生命安全，不是真正的“自由”。 社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保障每个人不越过自由的边界，促进社会的有序运行。“暴走团”的行为触犯了《道路交通安全法》，应受到相关的处罚。 知识梳理1.社会规则与自由的关系？（为什么） ①社会规则划定了自由的边界。 自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 我国宪法规定，公民在行驶自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ②社会规则是人们享有自由的保障。 人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 自由 VS 规则，我辨析 二 自觉遵守规则 我行动 自觉遵守规则，我行动 视频片段③ 观看视频③，说说武汉的这个“暴走团”和上述的暴走团有哪些不同？ 走公园的人行步道 音响音量小 在合理的时间锻炼不扰民…… 自觉遵守规则，我行动 【研讨会】 看到“暴走团”称霸马路的问题，有些同学发现身边许多有同学存在着“随大流闯红灯”的现象，并对此提出了疑问： 1.俗话说“法不责众”，别人破坏规则，我们也可以跟着破坏规则吗？ 2.如果没有人看到、管束，就可以破坏规则吗？ 3.如果破坏规则后没有危险，就可以破坏规则，如果有危险就不破坏吗？ 这启示我们应该如何自觉遵守规则？ 知识梳理2.如何做到自觉遵守社会规则？（为什么） ①遵守规则需要他律和自律。 遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。 ②遵守社会规则，需要发自内心地敬畏规则，把规则作为行动的准绳。 无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。 自觉遵守规则，我行动 三 维护改进规则 我参与 维护改进规则，我参与 活动要求： 为了助力“暴走团”由无序“自发”走向“自律”，请你为维护和改进“马路规则”提出一些建议。 （提示：可从政府部门、社会和个人等角度出发） 2.小组派出代表上台展示本组成果并进行简要解说。 3.遵照评价量表，为小组的设计和表现打分。 【热心小市民——我为乱象献策】 项目 评分细则 每项2分 共6分 建议撰写 紧扣